经过几个月的筹备，十年级课题展示于11月24日下午的CAS课程中进行。每个班级的一名学生代表在先棉堂礼堂向整个年级展示了他们的成果。

学期一开始，老师便为大家介绍了伴随十年级新生们整个学期的课题项目——Sophomore Project。该项目要求学生探索自我与群体间身份的关系，帮助了学生确立学习目标，巩固学习路径。为了不给同学们增大学业压力，这份作业被分成了许多子项目，其中之一便是“个人物件展示”。为此，学生们需要找到最能代表自己的四个“物件”并就此进行展示。在此之前，同学们已经进行过一轮班内的演讲并选出了自己心目中每班物件最有趣的同学以在年级里展示。

10(1)班的代表一上场就很有气势，他在一个史诗般的故事情节中介绍了自己的作品。后面的学生代表也都做了精彩的发言，介绍了他们的目标和物件以及对他们最重要的事件。一些人谈到了他们的观鸟习惯，另一些人则讨论了他们与环境科学相关的热情。还有的学生代表甚至把他们的老师和朋友作为代表自己的“成果”请到了台上，一起完成了“我是谁”这一课题的思辩和讨论。

这次年级项目的演讲深入探讨了“我是谁”的问题，每个学生都在兼具教育性和娱乐性的演讲中探索了自己的个人身份、自己的理想、热情所在、喜好、对于未来的志向、梦想和美好的希望。

(文：10(8) 纪凌涛 图：10(8) 郑淇元 指导教师：顾悦文 审稿：左乾)