在十月的最后两周里，三年级的同学们一起经历了精彩的动植物学之旅。在这一单元的课程中，同学们探索了动植物的生命循环，并探究了它们为了适应环境如何进行结构性与行为性的变化。

对于动植物的学习，最好的方法莫过于动手实验、制作课题。大家一起制作了“生命循环翻翻书”，利用交互式的笔记策略强化了大家对于书本知识的理解。

三年级的同学们还近距离地观察了典型的动物完整变态过程——蚕宝宝的进化。通过亲身观察、参与，同学们努力构建起了书本知识与现实生活之间的联系。

相信这些小动植物学家们今后一定能够更好地运用学到的知识以及技能来观察生活、探究生活。

（文：吴晓冬 图：Andrew Mahoney）