5月27日下午，浦西校区四五年级的同学们迎来了期待已久的地理博览会。活动现场精彩纷呈，师生热情高涨，沉浸在一片热闹的气氛中。

四年级：丝绸之路之旅

5月27日周四，四年级开展了全球地理嘉年华。今年，同学们穿越时空，回到过去，重返了著名的丝绸之路。同学们一共来到丝绸之路上的八大目的地，包括土耳其、意大利、埃及、伊朗、伊拉克、乌兹别克斯坦、希腊和印度，深入了解当地的风土人情。这些国家在中西方文化交流和商品货物交换中起着重要的作用，也推动了当今世界的发展。

同学们借此机会了解了这些国家在丝绸之路的历史中所扮演的角色，更重要的是，对这些国家的历史演变和在当今世界所处的角色有了更深入的了解。每位同学有一本地理日志，里面包括对各个国家的问题。当学生参观完各个国家的展厅后即可回答出这些问题，并收集到各国有趣的小知识，比如在乌兹别克斯坦最流行的运动，伊拉克对科学的贡献，意大利的美食，伊朗在丝绸之路中的昵称，希腊在丝绸之路中的作用等等。

同学们还收到了丝绸之路的定制手袋。手袋里装有各类风俗小吃，和国家相关的填字游戏，和丝绸之路有关文章等。

在活动中，同学们通过互动和游戏学习了丝绸之路这一重要的历史，在快乐中收获了知识。希望同学们能将这些“旅行”趣闻分享给更多的人，并继续探索历史和地理的奥秘。

五年级：80分钟环游世界

5月27日星期四下午，五年级学生迎来了“80分钟环游世界”的日子！经过前几周的努力，同学们终于有机会展示和分享他们的成果。

在世界博览会前，五年级的同学们致力于对五个地理主题的理解，了解各地不同的风土文化，并将它们与不同主题联系起来，探索世界。五年级的每个教室代表一个大洲，同学们从中选择一个国家，并与联合国教科文组织世界遗产名录结合来完成他们的课题。

联合国教科文组织是联合国在国际教育、科学和文化领域成员最多的专门机构。该组织旨在通过教育、科学和文化促进各国合作，对世界和平和安全作出贡献。联合国教科文组织保存着一份世界遗产名录，通过突出它们的独特性来教育、宣传和保护人类的共同遗产。这份清单每年都会更新，包含了来自各大洲的遗址和文化传统。

经过学习和探究，同学们在选择主题地标的基础上创新、合作，用不同而又独特的方式展示他们的作品，令人印象深刻的有海报、视频、模型、游戏、拼图、地图等等！

下午的个人成长课上，同学们穿梭在每个教室，积极热情地探索世界不同角落，相互分享、学习。通过互动问答、转盘、棋盘、智力竞赛游戏、观看有趣的视频等方式，进一步了解不同国家的文化和联合国教科文组织世界遗产。

这次活动给同学们创造了一个接触多元文化的机会，希望能激发孩子们学习地理的热情，同时也希望他们对不同文化能持有包容、理解的心态，成为一个知识丰富、眼界开阔的“世界公民”！

（文：Jacob Edward, Shannen Larkin 译：吴垠、刘蕾 图：浦西校区四五年级老师 审稿：黄诗媛，Mikah Jimenez）