在经历了一段时间的线上教学之后，上海中学国际部浦东浦西两校区的1-5年级以及6-8年级的外教老师们分两个会场，就线上教学展开深入研讨。通过近一段时间的教学实践，老师们在如何最大限度在线上教学中针对学生的不同需求进行教学并积极培养学生的自主学习能力这一方面有很多心得体会。

在5月29日的教学研究会上，1-5年级的各位老师和同事们分享了许多在近阶段线上教学中的宝贵经验，为了激发低年级学生的学习兴趣，各位老师可谓出奇制胜、各有妙招。有些老师想出了和孩子们线上“约饭”的好主意，有些老师通过网络直播给孩子们线上庆生。这一系列脑洞大开的金点子，让每一个班级集体依然保持着凝聚力，让孩子们在家中依然能够感受到来自集体的关爱与力量。一年级班主任Emily Horgan老师发言，向各位老师介绍了许多在线学习期间班级组织的一系列线上活动，有艺术类、体育类、人文类等各个方面，让每一个因为疫情而不能回到校园的孩子们依然感受到来自学校的强力吸引力。孩子们迫不及待想要回到校园，能够做到这一点，班主任老师的巧思匠心的确功不可没。

在6-8年级的研讨会上，老师们不约而同，指出了利用网络在师生以及生生之间建立情感与社交链接对于激发孩子们完成老师精心设计的各项作业和任务是多么有效。虽然在三月初刚开始线上教学时，学生们对于这种全新的学习方式感到陌生与好奇。但是经过了将近一个学期的实践，老师们惊喜地发现这段时间的线上教学中，学生们无论是在学习动力方面，时间管理方面，还是学习方式的多样性方面，都有明显的进步与改善。老师们精心设计了各种个性化一对一的教学方法，如个性化提醒、一对一直播间、个人签到表等，学生们不仅仅在线上学习知识，也逐渐适应了线上教学。

上中国际部的老师们坚信，师生以及生生之间的情感连接是非常重要的，每位学生在今后人生中各个方面的总体价值感与幸福感是老师们不懈努力的最终目标。经过充分研讨，所有老师都再次强调了教育的原则：孩子们的终身成功与幸福才是每位上中教师的长期目标与追求。大家坚信，通过这一阶段意义深远的线上学习经历，每一位教师与每一位学生都将深受教益。

（文：吴昕娅 图：Meredith Pearson）