11月14日早上的Assembly中，Roberts老师向学生们介绍了Junior Project的主要内容。这是一个旨在让学生灵活运用课堂中所学的学科知识，帮助自己所在社区的课题活动。

学生们将组成6-8人的小组，在指导老师的帮助下利用6门所学科目的知识来为我们的社区所服务。正如主讲人Robert老师所言，Junior Project的成功将代表学生的学习能力不止被局限于课堂，而是延展，成长，并足以被学生灵活使用去帮助他人。灵活运用知识的能力不仅是学生步入社会的必备品，也是为人类社会做出自己应有贡献的一次初试水。因此该活动值得引起全年级学生们的重视，大家都应以“Outstanding”评价为目标尽全力完成课题。在活动开启后的几周内，学生们会陆续完成组队和寻找指导老师的流程，并正式开始进行为期近一年的探究实践。

最后，张悦粤老师对这次集会进行了总结，并鼓励大家勇于挑战自己，不忘初心，把自己的选择坚持到底。

（文：王大卫 图：高部朋依 指导教师：张倩）