九月的二年级科学课程主要围绕“如何成为工程师”主题开展。孩子们通过设计不同的工具来解决现实中可能遇到的一些问题。

二年级的孩子们在这一个月里设计了存储艺术品的收纳箱，尝试了使用气球制作移动的玩具车实验等。孩子们在这过程中产生了很多奇思妙想，在老师的帮助下，孩子们将这些想法融合改进，形成了最终的设计方案。在科学课上，孩子们还通过实验对自己的方案进行了验证。有的小组的实验大获成功，孩子们兴奋地手舞足蹈；有的小组实验并不如预计般成功，但是孩子们在错误中吸取了经验，并在老师的帮助下进行了改进，在这个过程中，孩子们得到了思维上的训练，得以不断成长。

（文：陈茜 图：二年级科学课备课组）