９月24日，浦东二年级的学生们获得了一次体验做工程师的机会。科学课上，他们一直在学习如何巧妙运用技术达成目的。而这些知识即将在这次“保卫鸡蛋”的活动中得以实践。

在整个“保卫鸡蛋”的过程中，学生们不仅要学会像工程师一样思考并设计出解决方案，而且要将自己设计的方案落实并完成所有制作过程。学生们尝试了各种方法保卫下落的煮鸡蛋，以防被摔碎。他们从家中搜集了各种材料，并带到了学校。在这些五花八门的材料中，老师们已经可以察觉到学生们即将展现出的创造力。接下来，学生们需要以小组为单位，用自己准备好的材料为鸡蛋搭建出一个安全的保护所。这次活动是一个学习的过程，其中只有成功，没有失败。就像爱迪生说过的那样，“我没有失败过，我只不过是尝试了一万种行不通的方法罢了”。

因此，在第一轮测试结束后，原方案不太奏效的小组同学们调整了原本的计划，并重新设计了方案。然后再一次，老师从更高的角度测验他们改进后的成果。这一次，尽管有一些鸡蛋仍然摔碎了，但是学生们也因此获得更多学习和思考的机会。最终，我们将全班的成果汇总在一起，反思并总结。

看到同学们想到用降落伞、枕头、缓冲垫等等方式去保卫他们的鸡蛋，让人感到不可思议。更令人欣慰的是，他们不仅乐于分享成功的经验也敢于交流失败的方法。他们知道，要灵活运用成长型思维方式，将每一次失败变成学习的机会。相信这群富有创造力的工程师们一定可以迎接好来自未来的挑战。

（文：谷京杨 图：浦东二年级老师们）