9月26日6年级的同学们开展了本学期的第一次实验：测试蚯蚓在不同刺激条件下的反应。新学期的前两周，同学们学习了科学探究的方法和步骤。此次实验是为了帮助学生更好地理解该内容。

课上老师鼓励同学们认真思考并科学地设计自己的实验。实验前，同学们必须清楚什么是实验中的自变量、应变量及常量。此外，每组实验中都必须包含一个对照组以便同学们可以比较实验结果得到有效的结论。实验中，同学们一共需要测试四种刺激条件，整个过程中同学们都认真地观察并做好科学记录。

通过这次实验，学生们对科学探究方法有了更深刻的理解。

（文：韩骏侨图：王风华指导老师：胡荣章）