数学不仅是学校里学习的科目，更在生活中有着广泛的运用。为了让学生们更好的理解数学知识的实际应用，八年级的老师们精心组织了一次别样的数学课题，旨在让学生更好地解决生活中的数学难题，感受数学的魅力。

　　在过去的两周里，八年级的学生们组成学习小组，积极地解决课题中设置的实际应用题目。此次课题包含三大不同类别的实际问题，都与当下生活息息相关，一是关于疾病管控，探究公共卫生机构如何防止流感爆发成为流行病；二是海啸预警系统，学生们提出了“我们如何在海啸发生之前向人们发出警报，以便他们在海浪到达海岸之前逃生？”的问题；最后一个问题是关于一个城市如何能确保它有充足的清洁水资源。值得关注的是，这些问题不仅是联合国17项可持续发展目标的代表，也是人们现在生活的世界的真实反映。

　　同学们在课题完成的过程中，针对背景信息以及专业人士已经提出的可能的解决方案进行多样调查和研究。同时，课题研究也帮助学生们锻炼了团队合作能力，不同的组员被分配到不同的任务。有的是回答和这个三个课题相关的数学问题，有的是整理问题产生的原因，对人们和社会的影响，以及相关的解决方案等信息，还有的成员负责PPT和海报的展示，最终大家一起进行反思和总结。

　　在此次课题中，学生们勇于接受各种技能的挑战。从计算和逻辑思维能力到检索研究能力，再到时间管理以及自我反思能力，不同学习风格的学生都收获满满。除此之外，本次八年级数学课题也让同学们对生活中的数学有了更直观深刻的认识，从而鼓励他们更加积极地发现、感受数学在生活中的魅力。

文：8（7）Teresa

指导老师：徐玮

图：八年级组数学老师

审稿；杨溪玥