这个星期的G4-5学段的科技节精彩纷呈，学生和老师都已经为本周做了一个多月的准备，精彩的讲座、丰富的科学实验、探究性的课题报告，本次的科技节让孩子们有了非常棒的体验。

　　科学周于周一拉开帷幕，所有五年级的学生前往甄陶楼听了主题演讲“BCI：革命还是混乱？”。通过穆老师的介绍，学生们了解到BCI代表“脑机接口”，它是人或动物大脑与外部设备之间的信息交换接口，使大脑能够控制计算机、机器人肢体，甚至更多！通过讲座，同学们了解了这项技术的目标和存在的局限性，他们的兴趣完全被激发起来，很多孩子在讲座结束后也不愿离开，想和老师继续探讨更多关于这方面的信息。

　　四年级的学生于星期二在甄陶楼参加了以“中国能登月吗？——聊聊月球探测那些事”为主题的讲座。孩子们学习了月球诞生的原因，同时比较了地球、火星和木星如何获得自己的天然卫星的途径。讲座专家给同学们看了一张他在上海天文馆拍的照片，详细描述了Theia星撞击了原始地球后，经过了四个步骤才形成了今天的月球这一过程。

　　周四下午是每个人都期待的时刻——科学嘉年华！在中心楼B1中庭，同学们首先观看了由学段所有科学老师制作的2分钟的科技嘉年华动员视频，作为参加过两届科技节的科学达人——现在6年级的Andy, Daniel, Leo, 在动员视频中分享了他们在“水火箭”实验中如何克服技术难点，最终成功发射水火箭的经历。上海科技馆的两名工作人员进行了逃逸塔的模型演示，深入浅出地讲解了向太空发射火箭背后的空气动力学原理。参加科技嘉年华展览的40多组学生, 就他们熟悉的领域和感兴趣的科学内容，与其他学生们面对面的进行演示、讲解，分享他们探究科学的热情和经验。学生们做的实验主题非常广泛，包括演示蝴蝶的变形、涡环、关于种子的前期处理对后续发芽生长的影响研究、探究磁悬浮原理、纸飞机的最佳设计和什么样的设计能成为了最抗震的建筑等等。参加展览的学生们的着装也非常“吸睛”，他们装扮成疯狂的科学家、建筑工人、萌芽中的种子、甚至霍格沃茨的学生

　　除了主中庭外，还有一间“神秘房间”展览了18件“科学魔方”，它们是由上海科普教育发展基金会和浦东新区新格科普服务中心提供的流动科技展品，让学生们零距离感受科学的奇妙。“激光排箫”、“磁阻尼钟摆”、“拓扑环”等等，每一个展品都蕴含了一个奇妙的科学原理，让学生们手眼结合，探究奇妙的科学现象。

　　具有科学背景的家长们为了本次的科技嘉年华也全情投入，在B105教室向学生们展示了他们熟悉的科学领域。5（7）班Roger妈妈让学生们观察了野生型秀丽隐杆线虫和它的一个突变体，这个突变体的发现拉开了衰老遗传机制研究的序幕。4 (7) 班Sissi的爸爸妈妈所展示的人工智能技术，可以将学生们的简单的图画草稿合成色彩绚烂、极富创意的画作！

　　在B1戏剧厅，学生们通过观看鹌鹑孵化和成长的视频，学习了相关知识并与它们亲密互动。这些鹌鹑由趣味科学课的老师和学生提供。他们精心呵护，细心照料，亲眼见证了从受精蛋到羽翼渐丰的幼鸟过程。

最后，学生们参加了一场由博禄公司的技术专家团队带来的关于“我们身边的塑料”的讲座。通过这个讲座，学生们了解到正确的回收垃圾意义重大。

　　本次G4-5学段的科技节的名字为Sciverse, 即Science Universe, 在这个星期的科学宇宙中，学生们通过讲座、探究实验、动手操作，科学魔方互动等等，如同海绵一般地吸收着科学知识，践行着勇于攀登的科学精神，大大提升了科学的思维能力和创新能力。为孩子们的奋发努力点赞！

文：Michael Martin，金颖，吴垠

图/视频：曹旻暄，徐菁

审稿：杨溪玥