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初小历史组｜七年级课题——罗马和平节

十二月 7,2023

“罗马和平”是古罗马历史上的一段重要时期，从罗马皇帝奥古斯都开始大约持续了200年。在这段时期内，罗马帝国通过实施一系列的政治和社会改革，加强帝国的边防和内部安全，实现了政治稳定和经济繁荣，拥有了强盛的国力。

七年级的历史课题作业以“罗马和平”为主题，创设了“罗马和平节”邀同学们共同感受并庆祝罗马帝国在这一时期所取得的成就。课题以小组为单位开展，每个小组需选择一个重点，如商业贸易、法律秩序、公共基础设施建设、军事与教育、文学与艺术等，从不同角度来呈现“罗马和平”时期的繁荣与稳定。

经过两个星期的准备，同学们于12月4日至12月5日举办了课题展示活动。在历史课上，同学们化身古罗马人，举行了“罗马和平节”庆典。这次的课题展示还打破了班级限制，同学们分为两组，轮流到其他班级参加活动，之后再进行轮换，便于大家能有更多机会互相交流，一起学习。

首先，每个小组的发言人介绍本组活动。他们需要通过设计和“罗马和平”相关的活动来展现自己对罗马历史文化的理解。随后，节日庆典正式开启，各个小组都带来了有趣的活动。有的需要同学共同合作，拼接搭建起长长的管道运送乒乓球，这是在模拟古罗马时期的引水工程——水渠。喜欢罗马风格建筑的同学，则可以尝试用纸制作科林斯立柱。此外，同学们自制的投石机游戏也吸引了众多同学展示自己的投射技能。大家还积极参与了罗马众神的配对游戏、关于商业贸易的有奖问答、罗马帝国疆域地图游戏、角斗士游戏、猜词游戏等。大家在这些游戏中模拟体验了罗马人的生活，从各方面深入地了解了罗马的历史文化。

尽管课堂时间有限，但同学们对罗马文化的兴趣和好奇却是无限的。这次的课题活动展示不仅需要同学们在前期的准备过程中彼此合作，还需要大家在活动现场根据实地情况做好组织工作使其有序进行。在展示活动之后的自我反思环节中，同学们对于自己完成得好和不够好的部分进行了原因分析，如：是否准备充分？是否分工明确？如何让活动更加有趣吸引人等等……这些反思同样珍贵，记录着同学们的收获和成长。活动结束时同学们表示还意犹未尽，这或许就是对大家为本次课题付出努力的最好褒奖！

文：刘琛

图：七年级历史老师们

审稿：杨溪玥，徐菁，罗聪，吴世予（实习），Sterling Endersby