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Q&A

1. 关于学校

上海中学国际部的学生总数是多少？

约3500人。


上海中学国际部的学生来自多少个不同国家？

40余个国家和地区。


上海中学国际部的办学理念是什么，教育的核心价值观是什么？

上海中学国际部以“博采人类先进教育之精华，吸取世界各国文化之精髓，传授当代科学技术之成就，培养二十一世纪之英才。”作为办学理念；以“尊重国际格局、坚守中国特色”作为办学定位。初小阶段目标培养独立自主的学习者和负责任的世界公民，高中阶段以全人培养和国际化高水平学术素养课程助力每一位学生的个性化和终身发展。学校坚持在品性与价值观、知识与技能、实践与创新、艺术与健康这四个维度为学生终身发展赋能，培养我们的学生成为具有中国情怀的世界公民。


上海中学国际部的教学理念/教学方法是什么？

上海中学国际部的教学方法根植于“培养具有全球视野的终身学习者”这一办学使命，坚持以学生为中心，并根据学生的个体差异进行差异化教学，以满足不同学习需求。学科内容是培养核心学科素养的载体，课堂内外的跨学科学习则能促进学生深化理解并习得可迁移的技能。学校的教师们采用多种教学方法以调动所有学习者的积极参与。在课堂之外，丰富多彩的教育活动进一步促进着学生的全面发展，包括领导力、协作能力和批判性思维能力的培养。这些要素共同助力学生在学业上不断成长，并为成为面向全球的未来世界公民。


2. 语言

授课教师是否均为其所教语言的母语使用者？

我校有来自英语母语国家的外教，同时也有英语和普通话流利的中国教师。


对于不精通教学语言的学生，学校是否会提供该语言的额外辅导课程？

不会。学校目前不提供ESL（英语作为第二语言）课程。申请者必须在入学前通过入学评估，并证明其英语水平达到所需标准。


学校提供哪些（英语之外的）附加语言课程？

目前提供：中文、西班牙语、法语、日语、德语和拉丁语课程。


3. 课堂

每个班级的平均学生人数是多少？

班级规模因年级和课程而异。班级最少为5人，最多为26人。


学校如何在课堂上运用科技辅助教学？

我校以多种创新方式将科技无缝融入日常教学之中。


首先，我们拥有丰富的数字化资源和硬件设施，包括智能黑板、录播教室、电子图书馆、可视化教学工具以及裸眼3D资源库等，使学习更具互动性和沉浸感。


其次，我们配备了设施完备的科学实验场所——超过百间生物及工程类实验室，例如Fab-Lab创新实验室和创客空间等，学生可以在此开展动手实践项目和创造性问题解决。


此外，作为上海市人工智能（AI）教育实验学校之一，我们在AI教育领域走在前列。教师们积极运用学科专用软件、定制教学平台以及AI工具，实现个性化教学，支持数据驱动教学，并应对复杂的学习目标。


我校课堂内的科技应用从虚拟资源到实体实验室再到人工智能，全面提升了教与学的效果，既增强了学生的参与度，也加深了他们的理解程度。


4. 学术

上海中学国际部的学生参加哪些外部考试或评估？
本校的高中学生参加IBDP考试、美国大学先修课程（AP）考试，或牛津AQA的AS与A Level考试。


学生在这些考试中的成绩如何？

IBDP：
以2025年考试为例。学校全部76名考生均成功获得IB文凭，其中77%获得了极具含金量的双语文凭（全球双语文凭获得率平均为27.3%）。41%的IBDP考生在核心课程中获得了满分（3分）（全球比例为11.7%）。

超过80%的上海中学国际部IBDP学生取得总分（满分45分）40分以上的优异成绩，远超全球平均9.3%的比例。尤其值得一提的是，有两位学生获得了45分的满分。学校的IB总分平均分再次超过41分，自2011年以来，上海中学国际部已连续15年保持这一卓越成绩。


AP课程（10–12年级）：
以2025年考试为例。在AP转为数字化考试后，上海中学国际部成功举行了大规模在线考试，完成率达100%。2025年5月，10至12年级共403名学生在我校考点参加了总计1,138科次的AP考试。上海中学国际部开设的AP课程包括AP英语语言、AP英语文学、AP世界历史，以及AP音乐、艺术、数学、物理、化学、生物学、计算机科学等，所有科目总体平均分高达4.8分（满分5分）。


学生完成作业的建议时间是多少？
视具体学术项目/课程容量及个人学习习惯而有所不同，因人而异。


学校毕业生升入高等院校的比例是多少？

超过99%。以2026届毕业生为例，其大学录取去向呈现出明显的全球化与个性化特点。全部204名毕业生申请了遍布25个国家和地区的大学，去向分布多元。其中约116名学生将美国作为主要留学目的地；约86名学生主要申请英国、加拿大、韩国、欧洲及澳大利亚的高校；同时，也有数名学生选择在中国大陆继续深造。就2026届而言，预计有超过110名学生将入读美国大学。相比之下，2025届207名毕业生中最终有125人入读美国大学。


5. 学生支持

学校是否有专门的人员或专门的项目来支持有特殊学习需求的学生？具体有哪些支持?

是的，我校设有专门的学习支持团队，成员包括班主任、年级组长、学科组长、心理辅导教师和学术协调员等。


我们的学习支持体系针对不同层次的学生需求。我们提供差异化教学、灵活分组、多元化评估和积极行为支持等。对于需要额外帮助的学生，我们提供小组教学和基础技能辅导。对于有正式评估文件的学生，我们会进一步制定个性化教育计划。


学校如何支持各类才华出众的学生？

我们提供不同类型的课程，以满足不同需求的学生。我们为才华出众的学生提供丰富的拓展与提升机会，包括高阶课程、独立研究项目、导师计划、弹性课表和灵活分组。这些安排使学生能够在标准课程之外进行更深入的学习并挑战自我。


学生能否接触到提供心理支持的老师？

学生可以接触到专业的心理学老师，并在保密的空间预约一对一面谈，讨论学业、社交、情感或个人方面的困扰。


学校还配备了具有处方权的心理医生和持证心理健康教师。我们的心理老师为班主任提供心理健康教育资源，并开设相关选修课和学生社团。此外，我们还积极与外部专家和组织合作，定期为学生、教师和家长举办工作坊，促进身心健康和社会情感发展。当孩子需要更深入的教育心理评估或干预时，我们也会帮助对接可靠的外部资源。


学校在课程和课外活动等方面的设置在家长眼中感觉是强调中西结合的，在两种文化的共同灌输下，孩子会长成什么样的人？

上海中学国际部是一所融通中外的外籍人员子女学校，实行 1 至 12 年级100%免试直升的全纳教育。在多元的文化背景、国际化标准课程和特色中国文化课程的综合培养下，学校可以发挥东方教育更强调规范、接受、理解、训练等方面的优势，又能融入西方教育更强调互动、质疑、讨论、合作等方面的特点，孩子会兼具国际视野与中国文化认同、具有跨文化理解与交流能力、具备全球竞争力与本土情怀。双母语教学环境下，通过近800门可选课程、分层分类教学、项目式学习、科创课题等教育教学手段，学校也兼顾了孩子的个性化发展与终身学习能力的培养。


6. 招生

上海中学国际部在录取新生之前是否进行评估？评估内容是什么？
是的。


评估包括中文、英语和数学（含笔试和口试）。申请10年级及以上的学生还需参加物理和化学的笔试及口试。入学评估中的物理和化学测试仅用于了解学生当前的学业水平，不会作为录取的主要标准。学生入学高中部后，需按规定选修一定数量的实验科学课程以满足学分要求。


入读上海中学国际部是否有候补名单？
是的。


入学申请截止日期是什么时候？
一年级新生（秋季入学）：3月
插班生（秋季入学）：6月
插班生（春季入学）：10月


具体请见“招生公告”栏目


学校是否允许学生在学年已经开始后中途加入？
不允许。


7. 在校时间

学校是否在上学前或放学后为学生提供托管照看服务？
不提供。


学校是否提供午餐？
提供。


学校是否为有特殊饮食需求的学生（如素食、清真食品等）提供替代餐食？
提供。


学生是否必须穿着校服？
不需要。


8. 课外活动

学校提供哪些课外活动或社团？

小学和初中部设有超过167个社团，涵盖体育、学术、竞赛、音乐、服务学习、科技创新等领域。高中部设有超过174个学生社团，涵盖慈善与服务、学术、体育、竞赛、艺术等类别。


学校课程中包含哪些体育活动和运动项目？

网球、游泳、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、排球、棒球、跆拳道、空手道、剑道、飞镖、激光射击、高尔夫、冰壶等。


学校是否有运动队或体育比赛供学生参加？

是的。上海中学国际部致力于为发展学生的运动能力、健康行为和体育精神提供一个国际化、多元化、个性化的课程平台。目前，学校的体育课程和运动队涵盖20多个运动项目，共39支队伍，包括篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、网球、棒球与垒球、田径、游泳、飞镖、击剑、跆拳道、空手道、体操、啦啦操、壁球、激光射击、花样滑冰、高尔夫、定向越野、冰壶、运动游戏和综合体能等，旨在为学生提供广泛的运动发展选择，拓宽学生的体育视野。各支队伍在市级、全国乃至国际比赛中均取得了出色成绩。