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浦西校区四五年级：缀玉联珠品诗意，撷英荟萃话诗情——中文阅读月

十一月 13,2023

在过去的一个月里，上海中学国际部浦西校区四、五年级的同学们围绕中国古典诗词展开了中文阅读月活动。通过各类丰富的形式，师生们一同走进了诗人们的灵魂深处，感受了中华经典的千古风韵。

四年级

金秋时节，四年级小书虫们踏上了一段探索古诗词魅力的旅程。一个月的时间里，他们阅读了《笑背古诗》和《藏在地图里的古诗词》。同学们在古诗词的海洋中尽情遨游，探寻着诗人的情感世界，感受着古诗词的韵律美，领悟着中国文化的精髓。在家里的安静角落，同学们还和父母共读诗集，让诗的音符在心间轻轻跳动。秋日的校园一隅，同学们带着诗意的视角重新审视身边的一草一木，大大拓展了中文课的外沿。

经过三周的时间，同学们基于对古诗词的深入理解，完成了一本名为《诗意·金秋》的诗词手册。第一周，他们根据图片的细节推测古诗的名字，还以创新的思维，描绘了诗词中的喜怒哀乐，展现了风花雪月的诗意画卷。第二周，他们深入解读诗词，探寻词句背后的丰富含义，用古诗词装点了自己的旅行回忆。有的同学展示了自己在春天去颐和园游玩的照片，盛开的桃花宛如烟霞，与黄绿色的柳枝倒映在湖水之上，正是“野桃含笑竹篱短，溪流自摇沙水清”；有的同学看到自己在炎炎夏日来到西湖边上亲眼目睹的满池荷花，不禁配文“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；还有的同学晒出了自己在苍茫的西北大地的帅气留影，并配上了“大漠孤烟直，长河落日圆”……同学们纷纷表示，没想到诗句中所描写的这些场景竟然在自己的旅行过程中都或多或少地见到过。第三周，他们通过识别古诗中的修辞手法，回溯历史的记忆，展示了对古诗词的热爱和敬仰。同学们还为喜欢的诗人制作了小档案，详细地回顾了诗人们的经典作品和脍炙人口的名句。有的同学在“天生我材必有用，千金散尽还复来” 中感受到了李白的意气风发；还有的同学在“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”中感受到了王冕的不向世俗献媚的高尚情操。

这段书卷中的特殊旅程，如同一首美丽的诗，记录了孩子们对古诗词的探索和感悟，也见证了他们在中华优秀传统文化中的成长和提升。

五年级

中华文明上下五千年，中国古典诗歌最为缤纷绚丽的便是唐朝。五年级的同学们以唐诗为切入点，阅读了书籍《唐诗来了》和《戴老师魔性诗词课》。通过生动有趣的语言，同学们看尽大唐的人生百态，体会了古人的悲欢离合，感受了唐诗的深厚内涵。

同学们每周都会制定阅读计划，完成《诗苑趣话》阅读手册。手册包含了一系列有趣的诗词题目，包括填写诗词中的颜色、植物名、地名以及近反义词等内容。另外，手册中还设置了一些关于唐诗小知识的选择题，内容涉及唐诗的创作背景、作者生平以及诗词意义等方面。通过这些题目，大家进一步回顾了阅读内容，也更加全面地了解了唐诗和唐朝历史。

除此以外，手册中的情景题和赏析题培养了学生的阅读思考和诗词赏析能力。比如，你为好友加油打气可以用《行路难》中的哪句话？食堂节约粮食的海报可以用哪句诗作为宣传语？在这些实际的生活情景中，古诗也重新焕发生机。H班的同学们还对诸多流传千古的名诗表达了自己的见解，他们结合诗人生平、创作背景，对诗歌内容和情感进行了分析，也将同类诗歌进行了对比赏析。

盛唐诗坛群星璀璨，李白和杜甫无疑是其中最闪亮的明珠。李杜二人并驾齐驱，都是极具才华、抱负与情怀的诗人。如果他们穿越到现代，他们会适合做什么工作呢？对此，同学们纷纷献言献策，为两位大诗人求职写起了“推荐信”。有些同学推荐李白担任景区解说员，因为他笔下的名山大川明朗清新、意境开阔，一定能吸引众多游客；有同学推荐杜甫做一名记者，相信他的新闻报道会像他的诗作一样文采斐然，同时反映社会现实，为百姓排忧解难……不仅如此，同学们还借此良机对李杜二人进行采访和提问，展现出对诗人的深刻了解，也锻炼了自己对知识的灵活应用和创新性思维。

这几周，五年级的同学们在语文课上还有了一个新身份——“小小诗词推荐官”，每位同学轮流在语文课堂中介绍了一首自己喜爱的诗词。学生们从诗歌含义、语言、情感、与自己的联系等角度出发，推荐了一首首脍炙人口的诗词。这些活动不仅拓宽了大家的知识面，更加深了我们和中国古典诗词与文化的联结。

在阅读月临近尾声之时，四五年级分别进行了诗词大会的初赛，每班选出了两位同学，他们将跨年级组队，参加11月举办的诗词大会决赛。到底谁会成为本次大赛的擂主呢？让我们拭目以待！

读千古名句，颂历史弦歌。这段阅读之旅，记录了国际部学生对古诗词的探索和感悟。在这远古意境中，同学们提升了对诗词的审美情趣和领悟能力，感受了华夏民族的悠久历史和灿烂文化。

文：诸艺伟，吴垠

图：四五年级老师们

审稿：杨溪玥，徐菁，罗聪，吴世予（实习），Bianca Noguera