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浦西校区G1-3 | 家校合作，共铺成长之路

十月 7,2023

培养一名优秀的学生离不开良好的家校合作。为了加强家校沟通，提升家长对于学校教学理念的了解，促进家校共育，浦西校区1-3年级近期召开了家长会。

【一年级】

9月21日下午，一年级率先召开了家长会。家长会开始前，老师准备了一个特殊的小任务，家长需要画下自己心目中的孩子，并为他们写下几句鼓励性的话语。不一会儿，一个个可爱的小娃娃跃然纸上，有的扎着可爱的小辫，有的挥舞着自己喜爱的玩具。家长写下的一句句暖心的话语更是让人动容，教室里瞬间被暖暖的爱意包围。可以想象，孩子们收到家长的话语时该有多开心。

家长会正式开始后，两位班主任分享了孩子们入学3周以来的迅速成长，在校的日常生活以及他们对于小学生活的喜爱与期待。接着，就学校的教育理念、课程设置和日常行为习惯培养等方面，老师又进行了详细的说明。最后，两位老师针对主要学科，从教学内容、课程要求、作业设置等几个维度展开阐述。与此同时，老师还给予家长许多实用的习惯培养技巧，鼓励家长注重与孩子的沟通，倾听孩子的想法，正面引导孩子可能会出现的情绪问题。

家长们纷纷表示老师给予的信息详细又周到，给予的建议实用又贴心，给他们吃下了一颗定心丸。在未来的道路上，家长们有信心做好榜样，帮助小朋友顺利做好幼小衔接。

【二年级】

9月26日，二年级召开了家长会。二年级是培养学习习惯、建立常规的重要时期，因此，除了介绍学科特点和教学内容外，老师们还着重介绍了各个学科所重视的好习惯，如阅读习惯、表达习惯、倾听习惯等，并同步了孩子们在学校内制定的中期小目标和计划，让家校合作的力量一起推动这些小目标的实现。

此外，各班班主任还介绍了G1-3学段品德与品格教育的核心素养“HEROES”。“HEROES”中的每一个字母都代表着一种优秀品质，分别是“Honesty”“Encouragement”“Respect” “Organization”“Enthusiasm”和“Sharing”。老师们将和家长们互相配合，鼓励孩子们成为这些“英雄”品质的实践者，去用自己的力量改变自己、改变世界。

当然，在成为英雄的路上也需要“可视化”的成长记录，这就不得不提二年级的班级管理体系——Class dojo了。小朋友们良好的行为、课堂习惯甚至日常善举都会转化为dojo分数；另一方面，老师也会用dojo系统记录下他们需要改进的地方。日积月累，小朋友们的“成长值”不断上升，他们可以将这些分数用于“购买”挑选座位、调换小岗位等班级特权，享受努力带来的成果。

【三年级】

9月26日，三年级也召开了家长会。作为学生学习阶段的重要转折点，三年级被视为学生的过渡期。在三年级的家长会中，老师们首先与家长介绍了被赋予新含义的“HEROES”——“Helpfulness”“Empathy”“Responsibility”“Optimism”“Effort”和“Self-management”。新的品德品格教育目标不仅给学生带来了新鲜感，也对他们提出了更高的要求。

除此之外，老师们还着重给家长介绍了何为SMART GOAL以及如何制定中期小目标和计划。通过设定明确的目标，孩子们将更有动力和方向感地前进。老师们表示，在孩子制定目标的同时，他们也是在锻炼自我管理、自我评估和解决问题的技能。我们希望可以通过家校双方的努力，帮助孩子达成目标，成为一名独立自主学习者。

最后，老师们还详细讲解了各学科的重点、难点以及相应的要求，并给出了帮助孩子养成良好学习习惯的举措。家校合力，一定能够在学生身上体现出正向的效果。

这一场家长会好似一场及时雨。家长们通过这次沟通，感受到了学校以及每一位老师对孩子的爱心和责任心。他们对于学校的教育理念和教学方法有了更加深入、全面的了解。让我们携手并肩，家校共育，一起为孩子创造一个有爱、健康的成长环境，成为一名独立自主的学习者。

(文：陈曦，张湲婧，林妤 图：李思颖 审稿：杨溪玥，徐菁，罗聪，吴世予（实习）)