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九、十年级：协同润心，亦师亦友——国际部书院制导师项目 House Program

六月 19,2023

从2021年9月起，我校国际部在 9-10 年级开始试点书院制导师项目 （SHSID House Program），受到了学生的广泛好评。作为我校国际部“双导师制度”中的重要组成部分，今年2月起，书院制导师项目正式推行并顺利开展各项活动，旨在引领学生聚焦志趣、拓宽专业领域的眼界和认知、塑造具有国际视野的价值观、提升在校社群归属感，同时进一步深化班主任与学科教师的协同合作。基于此初衷，学期中所有导师都会采取多种方式来更好地辅导和指导学生，例如一对一咨询、生涯指导课、主题讲座、趣味活动以及个人成长项目等。

本学期有31名优秀的中外教师积极参与此项目。导师们从教育教学经验、学科专业领域、兴趣爱好拓展等方面，为学生提供详细的个人介绍材料，形成了导师名录供学生选择。导师们在各领域学科教学和活动经验丰富，因此对于9-10年级学生在学业和活动的需求有着深刻了解，同时也拥有众多潜在技能。每位G9-10同学都可以自选一位书院制导师（House Mentor），并在志趣探索和生涯规划等方面，跟随导师一起探索个人成长之路。

通过师生见面会，导师和学生建立了尊重平等、亦师亦友的师生关系；通过定期的沟通，导师为每一个学生提供陪伴式关怀与指导，建立了有效的师生沟通机制，多角度完善学生的个人成长档案。

以导师的专业方向为引领，各“书院”利用午间和放学时间先后开展了形式各异丰富多彩的活动，涵盖了主题讲座、外请嘉宾讲座、生涯指导课、读书会、优秀学长学姐分享、校友采访、同伴分享、趣味竞答、手工制作和心理疏导等多方面。每个“书院”的活动都会针对性地向该领域感兴趣的同学推荐，同时也广泛宣传并面向9-10年级所有同学，确保活动的参与度和效果。

学期结束前，导师们开展了各具特色的活动分享，互相借鉴各自的活动策划和方案，导师们都很珍惜这个与同学们沟通的机会，尽自己所能引领同学们探索未知领域，也充分体现了各位导师的育人智慧和专业素养；同学们根据参与的情况完成了反馈调查，大家充分表达了自己对该项目的支持，反思了成长与收获，提出了对于未来活动的期待和建议。

“导师制”作为学生个别化教育的探索，是因材施教的一种诠释，自House Program推行以来，受到了学校、家长和各部门的大力支持，学生反响强烈，同时我们也在导师匹配、师生沟通、活动形式等方面探索并积累了各具特色的做法和经验。期待未来更丰富的导师制活动为每一位同学打造更多个性化的发展平台，充分发挥其在国际部德育教育中的价值和作用，提高国际部育人工作的针对性和实效性。

（文：TA办公室 图：House导师 审稿：左乾）