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高中生物组：知行相合，探秘众“生” — 学生近期项目展示

四月 6,2023

生物学是一门十分注重理论与实际结合的学科。国际部生物教研组在理论知识教授之外，努力创造机会让学生观察身边的现象，并建立平台让学生从现象中对生物规律进行总结，让学生保持对生命与自然的好奇心。自三月以来，生物教研组在各年级分别组织教学活动，帮助学生亲近美丽自然，品味生物奥秘。

生物组的House Mentor为九、十年级的同学们准备了种植马兜铃的House Activity。随着活动的进行，同学们将逐步记录植物从种子到发芽、生长、结实的过程。在这一活动中，同学们可以感受到生长发育过程的魅力，更为具象化地了解植物各个器官的形成过程。十年级的同学们自学期伊始就在学习呼吸作用、光合作用等生物化学反应的过程。为增进对这些生物反应过程的理解，同学们利用手绘设计以及制作视频等形式，用生动形象的方式对这些反应进行了重现。通过此类知识主题艺术创作的活动，同学们加深了对生化反应的认知和记忆，并促进他们对相关反应机理进行思考。

在高年级组，生物课程的实践活动也在如火如荼进行着。十一年级的同学们开启了寻找植物之旅。在上海植物园，同学们根据指示和地图前往相关地点，通过园内简介寻找特定的植物，观察并拍摄植物的全貌以及茎叶、花朵或球果等器官。同学们在欣赏植物园的美景和呼吸新鲜空气的同时，学会了辨认一些植物物种的技巧，并对课程内关于植物结构的介绍有了更为具体的认识。十二年级的同学们前往实验室进行了对家兔这一哺乳动物的观察。实验中，同学们对家兔的体长、前后肢长等数据特征进行了测量，并仔细观察了家兔在进食、遇到同类时的动作习性。这一系列的观察加深了同学们对哺乳动物的共有特征和习性的了解，并在实验过程中培养了生物研究所要求的观察能力。

多样的生物教学活动让同学们在生物学科的学习中有了更多的参与感，在实验与观察中摸索和总结生物学的自然规律，与教师一同探索生命世界里的浩瀚星河。

（文：邓骁 图：高中生物组 审稿：左乾）