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举“派”高歌——国际部小学段一至五年级庆祝圆周率日活动

三月 15,2023

3月14日是圆周率日，这天不仅是纪念中国古代数学家祖冲之计算到圆周率小数点后7位的重要日子，也是国际数学节。世界各地的数学爱好者们举办各种活动来庆祝这个特殊的日子，国际部小学段各校区各年级也开展了形式多样的活动。

对于第一次庆祝π Day的一年级小朋友来说，这一次的奇幻冒险是从“串项链”开始的。可别小瞧这一个个小珠子，孩子们需要按照圆周率的数字顺序排列不同颜色的珠子，通过细线将π隐藏在颜色各样的珠子中，等待同样喜爱数学的小朋友揭开谜题。三个绿色珠子，一个蓝色珠子，四个黄色珠子，一个蓝色珠子，五个粉色珠子……孩子们一边对照着圆周率，一边细心地将珠子串成一串。数学的奥秘就隐藏在这“一穿一串”中。在今天这个特别的日子里，孩子们拿着手中的细线连通了数学世界与现实世界的河流，而这些珠子则承载着孩子们的梦想，尽情漂流。

二年级的小朋友们则变身“大侦探”，手中的iPad此时化身为福尔摩斯手中的放大镜，让隐藏在周围的π无处遁形。圆形的钟表、圆形的灯罩边、圆形的杯盖、圆形的披萨……孩子们从未注意到，自己身边竟有这么多圆形物体，每一个都在帮助他们认识这个神奇的符号——π。孩子们惊喜无比，忍不住拿着iPad四处分享，原来，看起来那么神秘的符号，在现实生活中竟这么熟悉！二年级侦探们为自己的发现赞叹不已，也惊讶于数学世界的奇幻神秘。

三年级的孩子们用颜色各异的圆片完成了一次艺术漂流。他们将不同大小的圆片按照3.1415926……的顺序排成形式各样的图案，有的是漩涡状，有的是波浪状，还有的是星星状……大小、颜色不同的圆片则使原本单调的形状充满了艺术感。在此基础上，三年级的孩子们还要探寻π更深的秘密。通过每一个圆片的直径和周长，小朋友们可以清晰地看出，圆的周长除以直径就是π！一个数学抽象概念在孩子们大量的实践中被悄悄地理解深化。

四年级学生们早早准备，每人分到了一个π的数位，画出相应数量的重复性图案来代表这个数位，最后所有人的画作连接在一起，装饰出了一条π的数字走廊。学生们也在用属于自己的方式纪念这个日子，有的在家里烤了香甜可口的派；有的把π的数位转换成五线谱上的音符，演奏起了π的美妙旋律；有的发挥想象，将π的元素融入到自己的画作中；有的写出了以π为主题的优美诗作；还有的完成了π形状的数独挑战……

五年级学生们则首先通过了解数学家们的故事和π在自然界中的意义，然后制作相关海报来迎接π Day的到来，为后续的活动做好预热。接着，他们进行了一个测量实验，即通过测量不同圆形物体的周长和直径，计算两者的比值，来验证其是否接近3.14。活动的高潮毫无疑问是最后的STEM任务——“疯狂”的轮子。为了完成任务，学生们需要小组合作，绘制模型图，用彩泥和竹签搭建出一个滚轮，最后测试轮子能够持续滚动的距离，超过3.14米即为挑战成功。活动中，大家根据测试的结果反复调整轮子的结构，材料的比例以及滚动的力度和角度。五年级的走廊里不时传来阵阵挑战成功的欢呼声。

圆周率日的落幕也为新一阶段的数学学习开启了新的乐章。国际部小学段的学生们将继续保持探索的热情，唱响数字的歌、奏响数字的曲、计算出数学的美！

文：王渊欣，陈茜，张婷，杨卿伽

图：小学段老师，李思颖，许淳皑

审稿：杨溪玥