-
关于我们
-
学业信息
-
艺术
-
运动
-
校园生活
校刊展示
家校联合
社团风采
- 龙吟社
- Live 2 Drama
- 合唱团
- 小学部舞蹈团
- 小学部男子街舞团
- 阿卡贝拉社团
- 管乐团
- 流行舞社团
- 生物研究小组
- 有山社
- 女子古典舞社团
- 弦乐团
- VEX机器人俱乐部
- 小学京剧社团
- 棒球俱乐部
- 模拟联合国社团
- 未来问题解决社团
- 美国学术五项俱乐部
- OM社团
- AMC美国数学竞赛社团
- 世界学者杯社团
- 乐然和睦
- SHSID Gazette
- 微笑社
- Cultural Moments
- SciAcademy
- 理工狗联盟
- 华语辩论社
- IAA
- 模拟法庭
- 争鸣社
- Art-to-zine
- Bananaheads
- Electronics
- Furry Friends
- GT-Racing
- MCG Philharmonics
- Village Radio
- 手语社团
- IMMC国际数学建模社团
- 创意设计与智造
- 未来城市研究项目
- ECOCAP
- 医耀社
- 软式曲棍球社
- 漫音社
- Wings Up
- 暖星舍
健康服务
校园安全
餐饮服务
-
学段管理
-
招生
-
校友
-
文档
浦西二年级个人成长课：目标设定、追踪与反馈
三月 14,2023
在这一年中，SHSID的二年级学生在独立方面取得了长足的进步，通过设定目标、跟踪和反思，他们对自己的发展有了更多的了解。
在第一学期，我们向孩子们介绍了SMART(具体的、量化的、可实现的、相关的、有时间限制的)目标，并要求他们为自己设定两个SMART目标，一个是学术目标，另一个是个人目标。这些都被写在个人目标簿上，以便在整个学期和全年都能跟进。
通过写下目标，学生们会有更大的动力去实现设定的目标。通过定期检查，他们也有机会评估自己的进步，看看自己是否在前往目标的道路上，或者自己是否需要调整达到目标的方法。
在每个目标设定期结束时，学生们总结自己的成就，发现哪些是已经实现的。如果没有实现，那他们已经走了多远，下一次他们可以做些什么来实现他们的目标。如果实现了目标，他们则会获得成就感和自豪感，并思考下次如何让自己走得更远。在此之后，学生们又会通过设定新目标或重置旧目标再次开始循环，继续自我驱动的成长!
文：陈茜
图：二年级老师们
审稿：杨溪玥