EN
首页
首页 / 新闻速递 / 正文

高中汉语组： “整本书阅读”方案探讨

三月 10,2023

“整本书阅读在国际部中文课体系中是否有价值和行得通？其在国际部高中段汉语课程中设置的必要性和难点是什么？如何让学生高效、愉悦地加入整本书阅读计划？……”围绕这些问题，高中汉语组老师们在3月8日下午进行了深入的探讨。

讨论之初，教研组长庄老师就整本书阅读在本地学校的实行情况做了大致介绍，并就为何要探索我校国际部高中段汉语教学中进行整本书阅读的意义做了说明。

与会的老师们从既往的教学经验、学生水平以及整本书阅读的价值意义等方面开始各抒己见。有老师表示：除了阅读文本本身，也可以根据篇目长短以及书本自身内容的差别，布置诸如阅读分析、话题探讨、艺术形式分析、剧本演绎等不同形式的补充任务，来让整本书阅读进行起来更加生动和易于实施。也有老师表示，整本书阅读的材料选择至关重要，针对不同水平的学生，应该选择适合他们程度的书籍。

整场讨论中大家集思广益、畅所欲言，对整本书阅读存在的价值、实施的必要性、存在的问题和解决的方法等都做了充分而合理的交流。最后，教研组长庄老师对今天的发言做了总结。他表示，整本书阅读在国际部高中汉语教学中有其不可替代的价值，老师们要学习本地学校的经验，同时结合国际部教学的特点，开拓出一条具有国际部特色的，生动活泼的整本书阅读方案。

(文/图：高中汉语组 审稿：左乾）