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高中生物组：学生活动—感受“自然选择”

三月 7,2023

“进化”是九年级生物教学的重点，从18世纪的相关科学思想萌芽到达尔文的旷世发现之旅再到“物种起源”的提出，人类对于自身和其他物种从何处来的科学认识经历了漫长的时间，大自然以其多样的选择压造就了同“并”相联的繁华世界。

为了让同学们能更直观地认识到“自然选择”这只无形的手如何推动进化的过程，2023年3月3日，九年级生物教学班以“自然选择”为主题，开展了别样的学生活动课。结合前期学习的理论知识和本次活动的探究主题，学生们首先以毛线为材料，动手制作了不同的“毛线虫”，基于这些“毛线虫”的差异，提出了自己的实验假设。随后学生们兵分两组，一组随机放置小虫，另一组在规定的时间内“捕食”所能找到的小虫，在和煦的春光中，扮演不同角色的学生都浑身解数，全情投入，希望在这场生存大战中占据上风。活动最后，大家回到教室通过对前后数据进行统计和比对，结合实验假设，分析归纳了自己的结论，在热烈的讨论中，深化了对“自然选择”，“适合度”，“进化”等概念的理解，也强化了对科学研究步骤的实践。

（文：王梦藜 图：胡文清，檀沐 审稿：左乾）