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G8：给未来的自己写一封信

九月 24,2022

对于八年级同学们来说，新学年的关键词是忙碌。开学三周，服务型学习项目、学科测验、论文和竞赛接二连三地填满了每个人的计划表。9月22日下午的YD课上，大家终于有机会放松一下，写一封信给未来的自己。

这一年，八年级学生即将走向初中生活的终点。他们写下这封信，是为了记录和反思，记录现在的样子，反思青春之得失。一年后，他们将收到这封信，回想起整个学年的点点滴滴，回想起过去三年的喜怒哀乐。这些勇闯迷雾森林的勇士，在进入森林打怪寻宝之前，郑重地写下战书。

这封信是自我的书写。在信中，学生们记下来他们当前的希望、目标、恐惧和梦想——这一年的旅程是否让自己感到自豪？希望实现了吗？恐惧克服了吗？亦或者，会不会发现那个当时被困在迷雾中失去方向的小孩而噗嗤一笑？当然，学生们在拿到宝藏之后，也许会反思： “这就是我喜欢的结果吗？”“我为自己的成就自豪吗？”展信时，相信每位勇士在内心深处，除了拿到宝藏的骄傲，也许都会有那么一点遗憾和忧伤吧。

学生们把他们的世界贪婪地塞进这些信件中，从对他们的家、卧室和宠物的描述，到学校里发生的大事小事……把“我的世界”搬到信中后，学生们又记录下他们的 “最爱”——钟情的书籍，正在追的电视节目，挚友分享的歌曲，最爱的k-pop团体的回归舞台……最后再写下他们钦佩、尊重或想更好了解的人们，以及对未来的预测——“我想做什么？”“我害怕什么？”“我想去哪里读高中、上大学、找工作？”……“我会变成一个什么样的我？”待到一年之后，回忆翻涌，他们或许会发现自己变了，但总有些地方不会变。

这封信也是情绪的树洞。信件将成为保守学生秘密的骑士，在主人亲自重新打开这封通向未来的信件之前，这些情绪和心事将永被存封在这封信中。

在写信的过程中，老师们积极地引导学生们记录思考，抒发情感。对于迷茫或迟迟不敢下笔的同学们，老师们也体贴地安慰并帮助他们寻找写作方向。与此同时，老师们鼓励学生大胆地写下自己的真心话，毕竟青春的豆蔻年华一去不复返，能够真正记录下自己真实想法的时间和机会更是少之又少。大部分学生都对这个新颖特别的活动十分投入，他们下笔如有神，很快就填满了一页又一页的信纸。他们把梦想和目标牢牢抓住，记录到这封特殊的信上。

同学们在信的末尾注明了日期，将信放进信封，藏进宝箱，交给老师。约个时间吧，也许十年，也许五年，也许这学年结束，我们就会迫不及待把它挖出来…

文：8（9）Alison

指导老师：马欣宇

图：8年级摄影SL小组

审稿：杨溪玥