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G4-5 | 中国文化周系列活动——溯人杰之奇秘，品美食之瑰秘

四月 26,2022

四月春光正盛，四、五年级的老师和同学们满怀期待，迎来了一年一度的中国文化周。虽然本次文化周活动以线上形式举行，但丰富多彩的活动也为这不寻常的四月增色添彩。同学们在一周的体验中，感受到了博大精深的中华文化，探秘文化之精髓，体会文化之魅力。

G4 秘风云

文化周的第一天，四年级围绕“春秋战国”主题，结合开学伊始阅读的《写给儿童的中国历史》系列丛书，开启了阅读月读书报告的新任务。老师将带领学生们穿梭于百家争鸣、人才辈出的风云时代，体验中国历史的源远流长与璀璨文明。

G4 秘神技

同学们还跟随民间手工艺的介绍，探秘民间高手的各种技艺，并动手体验折纸、剪纸、捏泥、编中国结等各式手工制作。他们有的剪出了美丽的窗花，有的折出了可爱的动物，有的捏出了可爱的花朵……在直播课时争先恐后分享着彼此做手工的愉快体验。

G4 秘传承

星期三，以揭姓氏之“秘”为主题，同学们通过网络搜索，翻阅书籍等方式了解与自己姓氏相同的历史名人的故事，探寻姓氏文化。每位同学都找到了与自己同姓的中国历史名人，并在LC的讨论平台与大家分享名人轶事，同学们互评互学，一起了解姓氏文化。

G4 秘声音

“谁在用琵琶弹奏一曲东风破，枫叶将故事染色结局我看透……”一轮又一轮的中国风潮流中，我们聆听着一首又一首美妙的国风歌曲，婉转优美的音调和典雅古韵的歌词，总是能够把我们带回那些可歌可泣的岁月。星期四的“蒙面唱将”可谓同学们期待已久的环节。四年级老师们每人录制了一首中国风歌曲，通过“导师先声”的热场，引领中国风歌曲热潮。四、五年级的同学们纷纷响应，唱出自己喜欢的国风歌曲，并为自己心目中的“蒙面唱将”投出宝贵的一票，让我们拭目以待今年的蒙面歌王！

G4 秘发现

周五迎来了本次文化周的高潮——国风元素展。“汉家服饰添神韵，古意中华细处寻”，同学们身穿中国传统服饰，讲述所穿服饰的朝代、类型和历史变迁；很多同学也分享了家里国风元素的物品，不仅有团扇、花瓶、茶具、首饰盒，更有收藏已久的古董货币、字画、玉佩、皮影，还有同学分享了自己擅长的民族乐器，比如二胡、琵琶、古筝等等。

五年级 · 品美食之瑰秘

五年级邀请来了一位大文豪兼美食家苏轼作为本次中国文化周的活动大使，带领同学们探秘中国美食的前世今生，读经典散文寻文人与美食的不解之缘，担任美食评论家叱咤风云，亲手制作家常菜肴温暖人心。

G5 识美食

中国有哪八大菜系？八大菜系从何而来？中国美食从新石器时期如何发展至今？广袤的土地和气候条件对中国食物的特点有何影响？同学们通过一支支深入浅出的视频资料对中国美食的历史、发展和文化内涵都有了更深入的了解。同学们惊叹于平日里习以为常的食物种类和烹调方式原来和我们国家的地理条件有着这样千丝万缕的关系，原来必不可少的植物油要追溯到张骞出使西域。完成本主题的学习后，同学们顺利完成了线上挑战，成为一名名中国美食代言人！

G5 读美食

食物不仅带给人们感官上的刺激与享受，也常常联结人们的内心。不少文人墨客也对美食有着独一无二的情愫，同学们细细品读了殳俏的《葱油的美学》和汪曾祺的《咸菜茨菰汤》，感受美食所传递的爱的味道，温暖的味道，故乡的味道……

在直播课上，同学们发挥想象，合力创作了一篇《食物王国历险记》。老师只给了故事的开头，故事内容均由班级同学接龙完成。每位同学接着上一位同学创作的内容，再给出一句带有食物的句子，不断扩充着故事内容。这则故事不仅情节一波三折，高潮迭起，过程中一些出人意料却又情理之中的发展令同学们捧腹大笑，拍掌叫好。

G5 评美食

品美食自是人间乐事，若尝完还能与人分享快感，让没试过的向往憧憬，吃过的回味悠长，岂非锦上添花之美事？这不，东坡先生带给同学们一本“美食评论秘籍”，教会同学们如何从多感官入手，给读者色、香、味、形的刺激。读着同学们的美食评论，一道道美味佳肴跃然纸上，令人垂涎欲滴。

直播课上，同学们也成为一名“带货主播”，向班级同学介绍了一道自己最喜欢吃的中国美食。同学们在不透露菜名的情况下，从食材、制作方法、色香味、背景故事、历史等方面来介绍这道美食，用自己富有表现力的语言让其他同学猜出这道菜。同学们也将自己“有故事的菜”录制成音频，先在班级内海选，再请全年级投票选出最受欢迎的“有故事的菜”。

G5 做美食

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，同学们根据东坡先生带来的《秘菜谱》学会了不少菜肴的制作！也有许多同学将自己做菜的过程制作成菜谱，绘制了一份独一无二的“私家菜谱”。在过程中，同学们也潜移默化地掌握了说明文的基本写作，通过数量词、准确的动词、逻辑连接词等具体翔实地介绍一道菜的制作过程。

周五五年级的同学们身着传统服饰，汇聚一堂，晨会课上纷纷介绍起自己心爱的中国传统物件，不禁感叹其实文化的传承就发生在我们身边。五年级“蒙面歌王”的最终票选仍在火热进行中，让我们敬请期待歌王的产生！

非母语非母语班的同学们也通过以古诗作画，读寓言故事，了解中国历史人物等内容积极参与中国文化周的活动，丰富对中国传统文化的理解。

短短一周，通过丰富多彩的线上资源和活动设计，同学们欢欣踊跃、积极参与，将中华文化智慧的结晶与自己的生活体验相结合，追溯历史长河，与古人对话，探秘中国传统文化的魅力。

（文｜陈琴莉，吴垠，贾璐 图｜四五年级老师 音频、视频 | 康倪娜 审稿｜黄诗媛，Kristjan Butler）