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初中物理组：“密度实验”中感受探索的乐趣

十月 8,2021

密度是八年级物理课程中的重要概念，也是学生比较容易困惑的知识点之一。通过理论结合实验，让学生在实验中理解理论知识、探索科学知识一直是物理教学的重要途径。

8年级H班同学陆续完成了本学期密度测量实验，在测量规则物体和不规则物体密度的过程中，学生掌握了如何使用电子秤称量物体质量；如何通过测量尺来测量规则物体的参数，进而思考如何求得物体体积；同时，针对不规则物体如何通过量筒测量体积等问题进行思考。采集完实验数据，学生们还进行了数据分析，完成了对所测量材料组成的判定。最后，学生们从此次密度实验出发，探讨了如何将其应用到更广泛的生活中。

在实验过程中，有的同学体会到实验过程数据精确度的重要性；有的同学理解了单位换算带来的便利；有的同学在实验的帮助下，充分理解了理论知识；也有的同学开心地说身边的很多东西的密度都可以测量了。

通过理论知识学习、实验仪器介绍、实验过程和数据收集等步骤，学生感受到学习的过程需要思考如何将已学理论知识应用到现实中。同时，此次物理实验激发了学生自主探究获取知识的意识，从而体验探究的乐趣，使学生在理论基础上切身体会科学研究的过程，同时培养学生的观察能力、逻辑思维能力和实验动手能力，发散思维和科学精神。

（文：邱林琼 图：初中物理组 审稿：黄诗媛，Brie Polette）