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浦西校区一至三年级：“跨越学科，激发创意” STEAM周

六月 7,2021

STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术和数学的跨学科综合教育。本学期，浦西校区一到三年级的学生们积极参与STEAM周活动，进行跨学科研究，运用各学科知识完成了项目。让我们来回顾一下各年级STEAM周的收获吧！

一年级

上周，5月31日至6月4日，一年级学生迎来了激动人心的STEAM周。为期一周的活动包含了科学和数学学科知识。在这周，同学们很高兴能够和两位班主任一起完成项目：设计并建造一座地标性建筑模型。

第一天，学生们在科学课上了解了世界各地许多著名的地标。其中包括印度泰姬陵、巴黎埃菲尔铁塔、意大利比萨斜塔和埃及金字塔。他们观察了建筑的形状、结构和设计。他们从这些地标中获取灵感，开始思考如何设计自己的建筑。

第二天，学生们开始计划、设计地标建筑。他们首先定好了设计方案，然后着手绘制蓝图——模型的书面呈现。在数学老师的指导下，大家开始测量所需材料的长度，并决定哪些材料最适合他们的设计。

同学们在周三、周四开始大展身手，建造12英寸的模型。心灵手巧的孩子们最终将创意满满的设计变成了一个个立体模型。

这一周的最后一天，学生们终于能够自豪地展示他们努力的成果。这些模型在教室展示着，大家欣赏这些充满创意的作品并在便利贴上留下评论。在本次STEAM周活动中，学生们综合运用各学科的知识和技能，收获颇丰。

二年级

3月15日至19日是本学期二年级STEAM狂欢周。短短5天，同学们沉浸在科技艺术的海洋里，大胆想象、求实创造、敢于实践、不断拓展。孩子们运用不同学科知识共同完成了一个极具挑战性的项目——搭建树屋。首先，他们共同绘制蓝图，画出想象中树屋的样子，每一个设计都与众不同。然后，他们用各种各样的材料进行模型制作，不断优化。因为STEAM结合了数学、科技等学科的知识，因此在数学、计算机课中，同学们用平板电脑上的测量仪来获取相应的数据。繁忙又丰富的一周时间，同学们不仅锻炼了各项技能，也在小组合作中献计献策，互帮互助。最终完成的树屋是大家智慧的结晶。

三年级

4月25日至30日为本学期三年级STEAM周。三年级STEAM周以学生发现的一个全球性问题开始：全世界有大量的衣物被丢弃。为了尝试解决服装浪费的问题，学生们以小组为单位设计、制作并展示由回收材料制成的服装。最后的展示呈现了一场精彩的教室时装秀!

学生们运用各学科知识和能力完成了STEAM周的活动：比如，他们使用数学技能来阅读图表，测量、识别形状和数字；此外，在确定制作流程和作品对环境的影响的过程中，科学课上学到的知识起到了至关重要的作用；在最后撰写和展示作品的过程中，则需要英语和汉语的口头表达技能。学生们不仅灵活使用来自不同课堂的知识，同时锻炼了自己的综合能力，运用了21世纪重要的学习技能，包括批判性思维、解决问题的能力、公民义务、沟通、协作和艺术创造力。

各年级为期一周的STEAM活动成功落下了帷幕。学生们跨学科探究，团队协作，收获了知识、梦想与希望！

（文：王懿菲、张婷、陈永辉、吴昕娅 图：浦西校区一至三年级全体教师 视频：李思颖 审稿：黄诗媛，Mikah Jimenez）