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六至七年级：World Fair 历史组项目

四月 2,2021

三月的上中，落英缤纷，花香四溢。在这个生机勃勃的季节里，初中部历史组的“World Fair”项目也在如火如荼地开展。4月1日下午，六七年级师生欢聚一堂，观看了激烈的决赛现场，这场精彩的文化展演，激荡了在场每一位观众的心灵。

为培养合格的世界公民，不可或缺的一条路径是加强学生对世界历史的探究和理解。为了更好地理解历史事件和世界共同体的概念，六七八三个年级的学生通过舞台剧表演的形式，综合性地学习了重大历史事件及其背后的文化内涵，并创新性的进行了个性化的表达。学生们以小组为单位，选择某一重大的历史事件进行改编和还原，并在历史课上表演。经过两轮淘汰赛，胜出者们来到了最终舞台，他们面对的观众是六七年级的全部师生。来自6（1）班的Teresa, Jasmine, Alison和Jayce演绎了商代盘庚迁都的故事，她们以生动幽默的表演展示了商朝君王盘庚为了解决水患和宗室斗争的混乱局面，迁都到殷的过程。来自6（3）班的Theodore, Milly, Hanwon, Jubilee和Kevin展现了秦朝的盛衰，肯定了秦始皇统一了中国货币和语言的贡献。来自6（9）班的Kingston, Oscar, William和Zihao带来的表演则是商朝覆灭的故事。

现场表演时他们一个个宛若身临其境，语言和表情动作活灵活现，展现出了一幅幅历史画面。正式演出前，每位同学都对这次活动投入了百分之百的热情与准备工作，他们搜集资料，定格故事主线，编写剧本，

反复打磨排练。从商、秦到汉，学生们通过彼此间的默契和前期努力，以独特创新的视角，揭开了历史的大幕，生动活泼地展示了一个个精彩纷呈的故事，让大家真正走进人物，走进那些引人入胜、气势恢宏的史诗。

接下来轮到7年级学生上场了。7（12）班的Jonathan和Jeffrey回忆，“对于我们的团队来说，我们成功地制作了创意道具，例如可驾驶的船。 由于这些小组是通过投票选出的，因此我们的道具确实引起了同学们的注意。准备道具的过程很简单，只需要花一些时间将它们组合在一起。虽然排练的过程中问题不断，但是最后我们还是进入了决赛，我们非常感谢队友。”

7（11）班的Ray谈到选择发生在中世纪的黑死病这一事件作为剧本的原因，“首先，我对中世纪的历史事件非常感兴趣，想通过黑死病这一事件来反思生活在中世纪的欧洲人的日常生活。在写剧本时，我添加了许多黑色幽默，以帮助营造黑暗时代的可怕氛围。”团队合作也让他收获颇丰，“在和队友们一起准备比赛的过程中，所有的一切都进展得非常顺利，尽管我们组也遇到了一些小困难。因为我们组只有三个人，每个人都必须扮演多个角色，所以一开始场景之间的切换有点困难，但我们通过反复的练习和对原始脚本的进一步优化，克服了这个问题。当我听说我们的团队进入了最后一轮时，我非常兴奋，因为我们终于有机会展示我们的劳动成果了。”

马库斯·加维（Marcus Garvey）曾经说过：“一个不了解过去的历史，起源和文化的人就像一棵没有根的树。” 历史的重要性不可忽略，因此，学生有必要对这些古老的历史事件有更深入的了解，相信这次活动会给初中部师生留下独特且深刻的印象。

获奖名单：

Most Informative: The Relocation of Shang Capital

Most Dramatic: The End of the Shang Dynasty

Best Costumes: The Rise and Fall of Qin Dynasty

Best Interpretation of a Historical Figure: The Legend of Clovis

Best Props: The 4th Crusade

Best Dialogue: The Nasopharyngitis

Most Historical: The Death of The Bradwardines

Most Creative: The Unfortunate Time Traveled the Black Death

(文：马欣宇、顾玉婷、Brittany Amling 图：徐菁）