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百尺竿头，更进一步：2020年末国际部高中段职业发展日

十二月 25,2020

教师发展和学生发展是学校发展的两大支柱。2020年12月23－24日，寒潮来临之前，国际部高中段再次热火朝天地拉开了为期2天的职业发展日活动。

学术诚信研讨

“抄自己以前的作业是抄袭吗？”“水的密度需要标注引用吗？”“小组合作成果中，怎么标出不同组员的贡献？” 学术诚信是对学生的基本要求，但什么行为是据理力争，什么形式是合理引用，而什么动作又是不当的，什么行为是越线的，学生有时分不清界线。12月23日，高中各科教研组长们的学术诚信讨论会拉开了两日专业培训的序幕。以现有的《学校学术诚信条例》为起点，老师们讨论了如何规范并丰富对学生的指导活动，如何结合学科特色实施多维教学活动，如何在写作角度帮助学生避免不正当的行为，以及如何合理引用等。通过讨论，教师们对一些模糊问题的看法也达成了一致，后续将在教学活动中更规范地指导学生。

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各具特色的分组教研

12月23日后续的教研组活动中，各教研组结合本组的计划，组织了多样的教研活动。从数学、物理组讨论中国文化融入教学，到生物、化学的中外教材对比分析，以及中文组以学科素养为驱动的大纲修订，综合社科组的实验教学项目分享。高中近10个教研组利用近五个小时的时间，以小组讨论，个人展示、视频分析等形式，深入讨论了新大纲修订方案，跨学科教案实施，创新教学法实践分享。各组围绕本学期的工作目标进行总结、反思和进一步规划，干货满满的教研活动，为新一年的征程加了满满一桶油。

2020小草杯论坛

12月24日在先棉堂附楼礼堂，3位老师从年级主任、班主任以及混合教学实验班等不同的角度，和所有高中老师一起分享了他们的经历和收获。顾老师是资深11-12年级主任，今年她开始转战9年级。用生动的例子勾勒出了9年级新生的可爱、进取，以及稚气后，顾老师分享了如何帮助学生定位发展目标以及陪伴他们逐步成长。物理专业的刘老师则分享了在理性的本专业教学、感性的班主任沟通之外，她是如何将自己打造成充满艺术气息的舞台总监，她的案例展现了上中老师一专多能的理想和发展。杨老师则分享了如何通过对学生的细致了解，不断调整以及设计多样的创新教学形式以满足不同学生的多样需求。三位发言教师代表的正是国际部高中段迈出舒适区、挑战已有成绩、积极向上的发展精神。

专业讲座

“发现音乐”、“品读张爱玲”、“新闻事件中法律思维和法律本质”，你选哪个？24日上午，高中段的三位专业教师分别开设了三场分论坛讲座，老师们各取所需。音乐讲座中，吴老师带领大家寻找着上海这座城市中丰富的音乐景象，发现身边的音乐。法律讲座中，左老师从一些日常纠纷切入，介绍了法律领域的基本思维方式。文学讲座中，孙老师结合文学作品以及张爱玲跌宕起伏、缠绵婉转的人生，徐徐展开了对这名传奇女子的解读。

以学生为中心，提供学生专业学习发展及心理健康指导，除了各班班主任的日常工作外，高中段常设多个部门，如升学指导办公室和生涯指导办公室辅助学生成长。12月24日，9-12年级的班主任分别与两个部门的教师们，就如何为学生提供更精准的升学指导和生涯规划，以及如何结合这两大方向开展下学期的工作，进行了细致的交流。

在丰富的活动中，两天的职业发展日忙碌而又充实。充电后，教师们将以更饱满的热情迎接即将到来的各项期末工作。

（文/图：国际部高中教师中心）