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浦西校区二、三年级：与诗歌作伴 与童话共舞

十月 27,2020

为了培养激发孩子们学习中文的兴趣，鼓励他们从生活中感受文字之美、享受阅读之乐，10月19日至23日，小学段二、三年级开展了首届“中文创新周”活动。10月27日及28日，两个年级相继对本次活动中表现优异的同学们进行了颁奖，活动圆满落幕。

#二年级#

插上诗歌的翅膀，放飞思绪的畅想。在此次活动中，二年级母语中文组以“诗歌”为线索，带着孩子们在短短一周内完成了两首诗歌作品的创作，他们用好奇的目光感知这个世界，用纯真的笔触抒写自己的心声。

一步一光景，笔笔诉清秋

秋高气爽好风光，桂香四溢满院香。10月19日，二年级的学生纷纷走出教室，人人手里拿着iPad，漫步校园，用镜头捕捉身边之美。他们根据学过的《场景歌》进行创作，到校园里不同的地方采风拍照、收集资料，并对每个场景选择两样事物进行描写。10月20日，二年级的中文课堂热闹非凡，同学们拿出各自写的片段，与小组成员热烈讨论、不断删减修改，最后合成了小组的《场景歌》。10月21日，小组成员们齐聚一团进行“场景歌”的keynote制作，那一张张定格的美景和一行行跳跃的文字也再次记录着校园中一个个珍贵美好的难忘瞬间。

任思绪放飞，让文字回荡

想象是诗歌的翅膀，徜徉其中，灵气飞扬。当孩子们幻想有特异功能时，他们会想变成什么呢？是千变万化的云，一望无际的海洋，还是枝繁叶茂的大树……10月22日，二年级学生继续乘着诗歌的翅膀，在文字里精彩绽放。他们变成了疫苗保护世界，变成小鸟自由飞翔，变成风吹过四季，变成太阳带来光芒。10月23日，学生们自信满满、充满感情地将自己的诗读给每个人听。每班最终决出了3首诗歌放于LC平台上，请年级所有师生在周末进行投票。10月27日，在二年级的集会上，获奖同学纷纷上台领奖。大屏幕上回顾着本次活动的精彩瞬间，孩子们精灵般的微笑为本次活动画上了圆满的句号。本次优秀作品也将在年级走廊内进行张贴展示，获奖孩子们为诗歌配音，路过的老师同学们也可以扫描二维码听听孩子们的童诗童语呢！

#三年级#

在二年级的学生们沉浸在诗歌世界中的同时，三年级的学生们则遨游在童话的世界中。三年级借学习“童话”单元的契机，以“童心·童话·绘童年”为主题，开展了一系列丰富有趣的童话周活动。

分享我最爱，装扮来代言

在童话开始半个月前，三年级的老师们就已经让学生们提前开始阅读他们感兴趣的童话，并完成了《童话阅读手册》。学生们在自己读过的中外童话中，选出了自己最喜欢的童话的和最喜欢的童话人物，在《童话阅读手册》中写出了喜爱童话与人物的理由，并为自己喜欢的情节做了精美的插画。而且，在这一天，学生们也装扮成了自己最喜欢的童话人物！你瞧，有浑身毛茸茸的小狐狸，也有英俊潇洒的小王子，还有虎头虎脑的笨狼呢！学生们在可爱的装扮下，介绍起自己最喜欢的童话人物还真是活灵活现！

讲童话故事，展魅力风采

童话周当然离不开讲童话故事。在童话周之前，三年级每个班就已经举行了“童话大王”比赛的初赛，选出了自己班的“小童话大王”。10月21日这天，在小学段礼堂里，三年级小朋友们终于迎来了期待已久的“故事大王决赛”，年级还专门从疯狂动物城请来了尼克和朱迪，他们的出现使在场的师生兴奋无比！在尼克和朱迪自我介绍后，比赛便正式开始了。八个班的小故事大王按抽签顺序依次登台，每一位选手准备都非常充分，大家在舞台上声情并茂，服装和道具也都令人眼前一亮！最终，来自3-2班的钱菁华同学和3-5班的黄悠然同学获得了本次比赛的第一名。比赛结束后，尼克和朱迪说：“上中小朋友的表现实在太棒了，明年我们也要带动物城其他的好伙伴来一睹风采呢！”

一言又一语，声如临其境

10月22日这一天，学生们又迎来了“声临其境”活动。每个班级都提前分好了小组，每个小组将要为消音版的童话动画片段进行现场配音。有的学生声音低沉，真让人以为《功夫熊猫》中的乌龟大师就在现场；有的学生故意拖慢发声，模仿起《疯狂动物城》里的树懒让人捧腹大笑；学生们的配音惟妙惟俏，如果只听声音，还真会以为在看原声电影呢！配音活动活泼有趣，学生们在活动中学会了许多配音和朗读发音的技巧，更发现了许多有天分的小小配音师！

故事变动画，童趣心翱翔

童话周的最后一个活动，是师生们都准备已久的、也是最为期待的“微电影制作”展映活动。早在童话周之前，班级内已经提前分组，每一组都创作了一个童话故事；小朋友们还用keynote等软件为童话故事创作了动画电影！活动当天，每个组都展示了成品动画。学生们最后的成品真不错！有的故事想象丰富，充满童趣；有的画面精美，每一桢都是学生自己一笔笔画出来的；有的除了必备的故事讲述配音，还特意配上了背景音，有簌簌的落叶声，有哒哒哒的脚步声……个个故事和动画都有趣、精彩！学生们在团队合作中创作出自己的动画作品，也在动画展映中学会了相互欣赏，收获满满！

中文创新周已经落下了帷幕。精彩纷呈的语文活动让每一位学生体会到了语文独特的魅力，也让学生们对未来的语文学习充满了更多的期待！

（文：张婷陈永辉 图：老师们）