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十年级：学生音乐发展分享

六月 10,2020

六月份的第二周，10(5)班的Lillian同学与全年级分享了她的音乐旅程。Lillian从小在音乐中长大，“家”这个字，始终和音乐有着密不可分的关系。家中的长辈都从事音乐事业，因此她从小就开始了音乐的学习。她有着最好的师资，但她却没有意识到这份天赐的礼物。经过时间的洗礼后，Lillian才逐渐意识到了自己的幸运。从钢琴打基础时的挣扎反抗，到在合唱团获得乐趣，最后到学习家传乐器时的认真与仔细，音乐就像家人一般伴随着Lillian的成长。

5、6岁时，在家人的“逼迫”下，Lillian开始了钢琴的学习。虽然有来自音乐学院附中前校长的指导，她依旧开着小差，严厉的老师只能拿着小教棍将她从外面的世界拉回来继续练琴。就这样持续了4年，她终于打下了必要的音乐基础。随后，Lillian开始参加合唱团活动，并在四年级时与其他团员受邀前去维也纳参加了世界和平音乐节。虽然初中之后她无法再参加童声合唱团，但这段空窗期，因为家庭的原因，她也依然在音乐的熏陶下成长。

初二时Lillian正式开始了家传乐器古琴的学习。她的爷爷与姑姑都是古琴演奏家，古琴是非物质文化遗产的一部分，但这一乐器并不广为人知，而且学习难度也大，在没有理想设备时更不易演出。在同学们纷纷说自己会吉他，会钢琴的时候，Lillian只能尴尬的报出这有名却又不被大家了解的乐器。渐渐地她便不再与朋友谈起这个话题，关于古琴的一切只能被放在家中与家人细品。弹琴时需要心静，慢慢地，她学会了稳重静心地练习。古琴琴声稳重却不如其他乐器来得有旋律，按爷爷的话来说琴就是要弹出韵味，弹出故事。在习得技巧的同时，Lillian也开始细细品味着每个曲子背后的故事从弦歌、短曲，到难度较高的梅花三弄、平沙落雁。

在2018年，Lillian爷爷的一位学生，美国某大学音乐学系教授想为自己的老师写一部传记，于是Lillian有幸参与了曲谱整理，照片剪辑等工作。2019年，这本传记又将拍摄为纪录片，她也有幸参与了拍摄工作。Lillian的古琴学习之旅还会继续，从技巧到理论，在未来她会继续努力，向各位长辈看齐。

（文：戴心 图：戴心 指导教师：谢君瑜）