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“2018上海外籍人员子女学校学生古诗词吟唱展演活动”侧记

一月 17,2019

本学期，初中段学生参加“吟中国诗词，唱千古美文”2018上海外籍人员子女学校学生古诗词吟唱展演活动，表现优异，《最忆是杭州》与《梦回丝路》节目分获个人和集体一等奖，两位辅导老师被评为优秀指导老师。其中集体节目《梦回丝路》更受邀在最后的颁奖盛典上演出，得到与会各校和主办方盛赞。出色的表现，是老师同学之前不断努力的成果。学期伊始，初小语文组就对活动进行了宣传，吸引了6-8年级一批对朗诵感兴趣的同学参与其中。老师们选择了一带一路的主题，既切合当下时政，又结合学生中文历史课所学。然而光有热情还远远不够，进入排练阶段，团队克服了现实中的各种困难。比如合练环节，同学们都有很多校内外活动，每次协调排练时间难免有同学要做出一些小小牺牲。诗词内容都要回家不断强化，同学之间也要磨合熟悉。就这样经过一个月的反复练习，拍摄录像时同学们咬字发音已有了长足进步，走台形体也有模有样。

比赛之后，当获悉能够在颁奖典礼上代表学校展示，师生们又进入了新一轮的奋斗。很多舞台细节老师反复推敲，比如：PPT的播放，音乐选择，服装道具，人员调配，现场化妆和话筒配置，所有项目两位辅导老师和教研组长都一一核实，确保每一个环节的完美。教研组长刘琼老师对每位同学的舞台动作语音都进行了细致入微的调整指导。也感谢学段为朗诵活动提供了充分的技术支持和后勤保障。最终呈现的舞台效果与整个初中段的通力合作密不可分。

通过组织参与这次朗诵活动，带动了初中段同学学习传统文化的热潮。为了解诗歌背景，学生开始自主研究学习传统文化，来自瑞典英美韩国等不同国度的参赛同学查找资料，穿越时空，与唐宋诗人隔空对话，亦启发他们思考今日“一带一路”建设的意义。与此同时，我们发现，对待朗诵这种舞台艺术形式，学生也加深了认识。其实朗诵在中文学习的设置中，也可以占有一席之地，虽然戏剧表演情节性更强，写作表达更个人化，然而朗诵也具备易操作灵活性强的优势。初小汉语课本安排了不少古诗词的内容，学生对诗词有时是“最熟悉的陌生人”，能背诵未必全理解，如将朗诵引入到中文教学中，将有力促进学生掌握诗词。如何利用好“朗诵”教授古诗词，今后初小汉语组也许会继续进行有益探索。

（文：姚丽丽 图：姚丽丽）