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史地组教研组：职业发展日
十月 22,2018
史地组教研组：职业发展日
2018年10月19日下午，高中段史地教师聚于先棉堂102教室，分为两组讨论学生的综合评价问题，并根据参考材料中的素养因子设计了两份学生评价案例，两组分别于创造性、批判性思维、合作意识和能力、人际沟通与交往、训练有素的思维习惯、决策力、主动性、风险承担与管理、数字素养、全球视野等10个方面假定了某个学生的程度水平，尝试描述了其所对应的具体表现，并结合历史学科的一些特色在某些程度的评价方面增补了一些内容。通过合作描述、讨论，老师们都感受到了评价体系的复杂性和全面评价的重要性。
（文：周侁 图：周侁）