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12年级：发现自我系列活动第三天

九月 5,2018

12年级：发现自我系列活动第三天

9月5日，12年级学生参加了第三天的发现自我系列活动。从日月岛回到熟悉的校园，学生们投入到了各种对与未来有切实帮助的活动，例如团队面试、文书讨论、模拟大学面试、领导力学习工作坊，以及大学专业与未来工作方向的讲座等。在团队面试活动中，来自企业公司的人事部面试人员通过观察每一组学生在解决问题时候的讨论和最终展示，为每位学生分析了其在解决问题方面的特长和弱点。在文书讨论活动中，每一位学生和英文老师一对一沟通，分析自己文书上需要加强的点以及修改的部分。在模拟大学面试中，学生有机会体验大学面试过程，熟悉面试问题，以及了解自己需要在面试中改进的部分。学生们通过领导力学习工坊和大学专业未来工作方向的讲座，更加清楚地了解到了自己的不足与长处，从而对未来有了更加明确的方向。与前两天的活动相比，今天的活动让学生对未来规划有了更清晰的思考与意识。

（文：12(8) 张思恩 图：郑艺欣）

以下摘录部分学生的感想：

在晚间的内部学习中，无论是第一天的活动所累积下来的感受还是这些活动所体现出的团队精神，每个同学都表达出了他们发自内心的感受与体验。大家肯定从这些活动中更加切实地认识到了自己与自己未曾想过的一些事物并且从中体验到了无比的快乐！

（12(2) 邓辰喆）

在经过了两整天烈日暴晒下的团队活动和徒步旅程之后，我们在日月岛的发现之旅即将走到终点。在活动的最后，每位同学在自己的小组中填写了活动过程中对于自我表现的评价以及对队友们的评价。在这个过程中，我们重新回忆了两天中以小组为单位的所有经历，我们在一次次冒险中团结一致共同努力，战胜了许多困难。我们在这个环节中反思并分析自己与同伴的不足与长处，也发现了我们未曾了解过的自我和同伴的另一面。

（12（1）A 黄婷）

在每一个模拟面试中，我们都绞尽脑汁地总结出属于自己的故事还有优点。当然，在最后，我们也欣然接受老师的评论和肯定。走出了这间教室，我们就能往更好的自己前进。

（12(6) 张旨遵）

在领导力工作坊中，我们在对自己性格的深入探索过程中屡获惊喜。一些看似与外向、感性的“黄色”人格相仿的同学，发现了他们的内心深处对理性的“蓝色”人格产生的共鸣。我们学会了为自己人格的种种优点感到骄傲，也深刻记住了人格的缺点不能被当做自己不足的借口，同时还学到了如何与不同性格的人们交流、合作、施加积极影响。在这次丰富的体验过后，我们更加懂得了对自我和他人的认知、接纳和融合。

（12（1）A 夏云帆）