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八年级：服务学习反思大会系列报道之三

一月 11,2018

八年级：服务学习反思大会系列报道之三

在服务学习总结大会上，来自8（2）班的Richard通过视频分享了他作为和普公益服务学习小组负责人的心得体会。这学期他组织了英文绘本阅读和闵行图书馆两项社会服务活动。通过给低幼的孩子们阅读英文绘本，Richard和他的小组成员知道了当老师是一件非常不容易的事情。通过在闵行图书馆的志愿服务活动，他学到了书籍分类的技巧，也体会到了图书馆里员的辛苦。

接下来8（8）班的Oliver和Brandon上台分享了他们参加新闻组的体会。他们在报道新闻的过程中遇到过很多困难和挑战，如找不到采访对象和搜集不到足够信息等，但他们充分发挥自己的主观能动性，力争给出详实准确的报道。通过这一活动，他们不仅体验到了记者职业的点滴，锻炼了自己的中英文写作能力，对学校也有了更多了解。

来自8(3)班的Penny和Vivian分享了他们创立和组织食堂服务小组的心得。他们成立这个小组的目的是维护食堂卫生，使同学们的就餐环境更加文明有序。通过参加这项活动，小组成员变得越来越有责任心，他们正逐渐把食堂服务变成了校园生活不可或缺的一部分。

接下来，来自8（4）班的Anya分享了她组织“上海新生命之家”服务学习小组的心得。“上海新生命之家”是一个非营利性的福利机构，目的是为有生理缺陷的孩子提供手术和医疗服务。Anya和她的小组成员们作为志愿者会定期去看望那里的孩子，陪他们玩耍，给予他们关怀和爱。他们在活动过程中也遇到过许多问题，比如如何用平常心去看待这些孩子，如何真正地理解他们以及如何安全地和他们玩耍。通过努力尝试，Anya找到了解决问题的方法。 比如要认真聆听工作人员的讲解和指导，其次要认真观察孩子们的行为，了解他们的需求。通过这一经历，Anya学会了如何照顾小孩子，如何为自己的事情负责，同时她也对自己的生活更加感恩。

之后，同样来自8（4）班的Alicia分享了她创立和组织帮寻教科书小组的感想。该小组成员会在放学后收集遗落在教室里的教课书，然后把书的信息制成表格放在老师办公室旁的一个文件夹里。他们还会把那些丢失的书放在这个同学homeroom班级的桌子上。他们通过这一活动不仅帮助了很多同学，也培养了自己的责任心。

8（10）班Soo Ji创立的韩文翻译服务学习小队通过将一些学校热点新闻翻译成韩文来帮助许多韩国家长了解学校活动。“韩文翻译”小组不仅帮助韩国家长摆脱了语言障碍，同时也成功地帮助小组成员们提高了他们的写作技巧和词汇运用能力。

来自8（7）班的Lillian和Jiayi通过一问一答的形式分享了他们组织和参与皮卡书屋服务活动的体会。这项活动使他们变得更加有耐心，同时，他们也体会到做社会服务最难的就是坚持，坚持，会使很多事情有不一样的成果。而他们正努力做到这一点。

最后，来自视频制作小组的Dora8(1)和Nina8(2)展示了她们专门为service learning制作的视频。她们在视频中提到了学习视频制作过程中遇到的困难，以及她们通过客服困难得到的收获。

今年的八年级同学接过学长学姐的交接棒，在继续发展去年服务性学习项目的同时，也做出了很多新的努力和尝试。通过将社会服务与学校各种主题活动相结合，不仅增强了同学们的社会责任感，也加强了对社会和世界的理解，同时，同学们的个人能力也得到了锻炼。

（文：顾玉婷 图：高晓玲）