-
关于我们
-
学业信息
-
艺术
-
运动
-
校园生活
校刊展示
家校联合
社团风采
- 龙吟社
- Live 2 Drama
- 合唱团
- 小学部舞蹈团
- 小学部男子街舞团
- 阿卡贝拉社团
- 管乐团
- 流行舞社团
- 生物研究小组
- 有山社
- 女子古典舞社团
- 弦乐团
- VEX机器人俱乐部
- 小学京剧社团
- 棒球俱乐部
- 模拟联合国社团
- 未来问题解决社团
- 美国学术五项俱乐部
- OM社团
- AMC美国数学竞赛社团
- 世界学者杯社团
- 乐然和睦
- SHSID Gazette
- 微笑社
- Cultural Moments
- SciAcademy
- 理工狗联盟
- 华语辩论社
- IAA
- 模拟法庭
- 争鸣社
- Art-to-zine
- Bananaheads
- Electronics
- Furry Friends
- GT-Racing
- MCG Philharmonics
- Village Radio
- 手语社团
- IMMC国际数学建模社团
- 创意设计与智造
- 未来城市研究项目
- ECOCAP
- 医耀社
- 软式曲棍球社
- 漫音社
- Wings Up
- 暖星舍
健康服务
校园安全
餐饮服务
-
学段管理
-
招生
-
校友
-
文档
化学组研讨会：自然科学与化学教学
十月 23,2017
化学组研讨会：自然科学与化学教学
最近，化学组组织了一次全组教研活动，研究讨论“自然科学与化学教学”。在第一部分的探讨中，所有的老师一起阅读了IB化学教学大纲并且讨论了IB的问题来理解探究IB教学精神。教师在IB教学过程中结合科学本质的概念和IB课程的相关内容，能够引导学生从理解科学本质的角度出发，培养科学的素养，掌握必需的科学技能。
第二部分的探讨中，老师们讨论了如下议题：（1）科学方法不应该仅仅是概念和方法论，更包括了各项学生必须掌握的技能（比如，观察，总结等），如何在教学中帮助学生锻炼这些技能？（2）在教学中，学生会觉得化学学科有很多理论之外的例外，难以记忆。如何帮助学生正确理解理论模型和实际情况之间的关系，更加心平气和地接受例外的事实，以便他们更好地运用抽象的模型来解释实际物质的性质。（3）在科学本质中，有一些关于哲学的论述，如何在教学中拔高整堂课的立意？（4）团队合作和展示实验成果应该是学生在高中学会的，如何在化学科的教学中融入相关的训练？
（文：杨敏 图：杨敏）