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史地组：穿越时空旅程 探索历史转折：9-10年级历史日学期课题成果展示及颁奖典礼

六月 14,2024

  

  临近学期末，酝酿了大半个学期的历史课题成果展示终于在6月12日下午在甄陶楼拉开帷幕。在总结往年经验的基础上，本学年历史学期课题的布置在内容和形式上既保留了传统特色，也尝试着推陈出新，旨在培养学生对历史的持续兴趣和探究精神。整个活动主要分为两个部分：9年级博物馆展览，以及10年级新闻报道颁奖典礼。





  以9年级学生为主的博物馆展览活动在甄陶楼一楼如火如荼地展开。第一个时段（14:10-14:35）由9年级各小组的学生向10年级学生集中展示探究成果。他们围绕世界古代文明的主题，将古代两河流域、古埃及、古希腊和古罗马、古代中国和朝鲜、古玛雅文明、拜占庭帝国、欧洲中世纪以及文艺复兴时期的历史通过小组通力合作完成编辑的学术杂志、种类丰富的手作“文物”和标签说明、精心绘制的地图、海报、以及简明易懂的导览手册向“参观者们”一一呈现。“参观者们”则需要认真学习至少3个展位，通过观察诸多展品及与“策展者”沟通交流完成反思问题。9年级在接下来的两个时段(14:35-15:05; 15:10-15:40)便按照单双组的分配轮流相互展示成果，完成反思答卷。

















  10年级则在第二个时段（14:40-15:45）前往B1报告厅参加新闻报道视频颁奖典礼。本学期10年级在第一学期完成学术杂志制作的基础上，仍旧围绕“历史上的转折点”这一主题进行第二阶段新闻报道视频的创作。比起若干年前所尝试过的历史纪录片和历史电影课题任务，新闻报道更讲求严谨性、还原性、创新性。如果说此前的历史杂志制作铺垫了学术基础，那这个学期就是对学生应用能力的全面考验。他们需要挑选出标志性的事件和人物，担任主播小心地串联起历史事件的逻辑关系、挑选足够吸睛的头条新闻、编辑国际新闻、人物访谈和实地报道，让观众体会到“历史转折点”的非凡意义。





  10年级的同学们选择了“达尔文主义”、“工业革命”、“第一次鸦片战争”、“俄国革命”、“袭击珍珠港”、 “曼哈顿计划”、 “刺杀帕特里斯·卢蒙巴”等主题，总共12组候选作品得到了师生们的一致肯定。最后经投票由4组同学分别获得了“最佳新闻报道”、“最佳剪辑”、“最佳报道”以及“最佳道具/服装”的奖项，历史老师们依次为获奖小组和候选小组颁奖。视频的精彩片段在颁奖现场一一呈现，引起同学们的热烈反响。














  9-10年级的历史学期课题任务一直是师生特别关注和投入的。课题任务的完成需要扎实探究的精神、独立作业的能力、小组成员间的持续合作、跨学科知识和技能的无限碰撞。从准备到展示的一路过程其实是一场与时空对话的旅程，一次结伴同行的寻找，一次自我挑战的契机。经由此次活动，同学们既回顾了所学，也完成了向他人学习的过程。希望借此机会也能帮助同学们对这一整学年的历史学习做一个完满的总结。


(文：周侁 图：周侁、池徐黛维、孙灏  审稿：左乾）