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发现更多的自己 — 多元智能心理学活动举办

六月 12,2024

　　随着学校心理学教学资源的不断丰富，综合社科组的心理老师们在MIX Day策划了一系列内容新奇而专业的心理学活动。这些活动以霍华德·加纳（Howard Gardner）的多元智能理论为基础，旨在帮助学生们发掘自身独特潜能，提升自我认知，勇敢面对挑战，进而促进学生全方面发展。

　　霍华德·加纳的多元智能理论认为，人类智力并非单一存在，而是由多种智能组成，包括言语智能、内省智能、人际智能、自然智能、逻辑-数学智能、音乐智能等。基于这一理论，心理老师们精心策划了涵盖八个不同智能方向的活动，让学生能够在参与中感受多元智能的魅力。

　　在言语智能方面，学生们参与了拼贴诗歌和绕口令的挑战，通过文字游戏锻炼语言表达和逻辑思维能力。内省智能活动则包括OH卡和创意粘土，帮助学生更好地了解自己，挖掘内心的想法和创造力。人际智能是本次活动的重要一环，学生们兴奋地给好友制作手链等，通过互动加强彼此间的友谊，提升社交技能。




　　自然智能活动中，学生们亲手制作了自然书签，辨认植物名称，增强对大自然的认知与热爱。逻辑-数学智能活动将涵盖数独、魔方和Stroop effect等经典游戏，旨在锻炼学生们的逻辑思维和数学能力。音乐智能活动则以抢歌游戏为主，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。

　　欢乐定格拍照环节更是将整个活动的氛围推向了高潮。学生们分组进行拍照，他们摆出各种有趣的姿势，用相机记录下这一刻的美好。





　　希望这些活动让学生们在轻松愉快的氛围中进一步认识到自己的潜能，发现自己的独特之处，并在生活中更多利用好心理学知识助力自己的成长。


（文/图：综合社科组  审稿：左乾）