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High School｜SMART-H 智慧作业，培育未来2024 PD Session

十月 14,2024

在2024年10月12日这个秋意渐浓的美好日子里，SHSID高中部举办了一场以“SMART-H”为主旨的职业发展日活动。本次活动由教师中心高中主任刘姗老师主持，聚焦于如何通过创新的作业管理策略，为学生的全面发展和健康生活构建坚实的基础。



自本学期伊始，高中段着手优化作业管理体系，并正式推出SMART-H计划。该计划涵盖了五大核心指标：Sensible（合理的作业量），Multidemensional（多维度作业设计），Active（积极的作业反馈），Reinforced（强化的全面支持），以及Tactical（技术上的革新）。经过优化后的作业管理策略，旨在更有效地促进学生的全面发展。


心理赋能，减压体验


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心理健康的干预与支持是作业管理策略的重要组成部分。在上午9:00开场的首场讲座中，心理咨询师牛女士从心理学的角度为教师们提供了全新的视角，重新审视作业中的常见问题。牛女士特别强调了有效沟通在帮助学生应对作业压力中的关键作用。学校始终将学生心理健康视为教育的重要组成部分，并为此提供了丰富的资源。



下午1点，高中部的心理教师团队精心组织了一系列引人入胜的互动活动，旨在让更多教师有机会亲身体验学校所提供的心理服务资源。这些富有创意的心理活动，不仅让老师们心情舒畅，还寓教于乐，帮助他们在参与中发现更好的自我。


多元策略，创新领航 



多维度设计作业以满足学生的多样化学习方式和需求，是作业管理策略的另一大重点。在上午的第二场讲座中，高中英语组的Ms. Davis和Mr. Haig分享了他们如何根据不同学生的学习风格和节奏设计作业，使作业更具层次性、吸引力和实效性。虽然这些方法源自于文学的教学法，但无疑也为其他学科的教师提供了宝贵的启示。

创新利用现代科技是作业管理策略的第三大支柱。本次职业发展日活动还包括了一个在线环节，即如何充分利用BB平台。BB平台上发布了十个来自一线教师的设计案例，展示了如何创造性地利用BB平台的功能，以实现教学目标并支持作业管理。


此次职业发展日不仅为教师们提供了一个学习和交流的宝贵机会，更是对他们专业成长的有力支持。通过关注合理的作业量、积极的反馈和战术性教学创新，学校致力于为学生创造一个更加支持和有效的学习生态系统。我们相信，通过这些努力，教师们将能够更好地引导学生，激发他们的学习热情，培养他们的自主学习能力，为他们的未来奠定坚实的基础。这一天，我们不仅收获了知识，更收获了前进的动力。


Written by Ms. Liu Shan

Picture by Ms. Wang Tongyan

Edited by Ms. Wang Tongyan

Reviewed by Ms. Gu ying, Ms. Shen Chenli,  Ms. Liu Shan

Proofread by Mr. Cody Allen Turner