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浦西校区G4-5|“回望历史,立足当下,启迪未来”秋季研学活动
春秋两季的校外研学是上海中学国际部的传统活动,同学们可以借此机会走出教室、拥抱自然、拓宽眼界、求知于更广阔的天地之间。2024年11月13日,上海中学国际部浦西校区四、五年级的同学们到访中国工业设计博物馆与长风公园,开展了秋季研学活动。
中国工业设计博物馆
中国工业设计博物馆是以工业设计为主题,展示设计师优秀设计产品和成果的场馆。在参观博物馆之前,四、五年级的同学们就通过学习手册和视频资料了解了工业设计的基本概念和部分经典的设计案例,并在晨会课上讨论了工业设计的几项重要原则。这些准备工作激起了同学们对工业设计的浓厚兴趣,他们在学习手册上记录下了自己最为喜爱的工业设计作品,满怀期待地踏上了这次旅程。
展览伊始,博物馆馆长陈天呈老师通过鲜活有趣的案例从创新、实用、持久、美观等几个方面向同学们介绍了优秀工业设计的主要特征并就工业设计的原则和同学们展开了热烈的讨论。随后,陈老师借着馆藏展示了中国在工业现代化发展道路中完成的重要工业设计成果,并介绍了中国工业发展的历史、世界设计的趋势及相关领域的前沿信息。
演讲结束后,陈老师借小小的八音盒向同学们揭示了工业制造的精妙之处并让同学们体验了迷你八音盒的制作过程。八音盒虽小,其环环相扣的制作工序却并不简单,六个部件七颗螺钉,怎样的组合才能够奏响美妙的旋律?在动手组装八音盒的过程中,同学们一个个神情专注,一步步将细小的部件组装成和谐的整体。随着一阵阵清脆的乐声响起,同学们为自己的成果额手称庆,也对接下来的研学更加跃跃欲试。
中国工业设计博物馆被划分为“萌芽·民族工业”,“振兴·工业大国”,“崛起·智造强国”和“你好·机器人”四个区块,展示了中国由引进消化国际先进技术开始,完成的从仿造到制造再到智造的工业化之路。同学们带着学习手册中的问题和对工业设计的兴趣开启了他们的探索之旅。二楼的两个展区通过五百余件中国经典工业产品与宣传美术作品讲述了新中国各时期关乎国计民生的“国造产品”及全民热捧的“国货商品”的发展进程。稀疏旧影掇往事,穿透历史堆积的尘土,一件件历经沧桑的老物件从记忆深处姗姗走来。蝴蝶牌缝纫机、永久牌自行车、红旗牌轿车……这些历史悠久的工业设计带领同学们回到了那个不凡的年代,了解了这些中国设计的重要意义。这些老物件不仅仅是一次怀旧的展示,更饱含着对超越与进步的期待。
三楼的两个展区则通过海陆空及航天领域的“先进设备”模型及科创企业的“数智化”产品,揭示了中国推动制造业高端化、智能化、绿色化发展的重要成果。小航天迷们在“长征2F”载人运载火箭模型,嫦娥四号、五号,天问一号,北斗三号还有天宫空间站等展区前久久驻足,而科技迷们早已被下一个主题展区深深吸引。“你好·机器人”展区体现了人们对未来发展方向的深刻思考。机器人的创造、发展和演变像是一场跨越时空的对话,工业设计成为连接过去与未来、传承与创新的重要桥梁,深刻体现了生活方式与时代精神的融合。
回溯中国从“中国制造”蝶变为“中国智造”的历史进程,四五年级的同学们得以近距离地解读中国工业、走近大国重器、感受国创力量。立足于当今的发展现状,展望科技创新和未来设计的无限可能,更让同学们萌生了无穷的希冀甚至想要投身于设计行业的憧憬。在他们的笔记与反思中,我们不仅仅看到了孩子们对一件件珍贵展品的喜爱,更深刻感受到了工业设计所蕴含的文化底蕴对他们深刻的影响。
长风公园
上海长风公园是一座综合性的山水公园,浩瀚的银锄湖和30米高的铁臂山在城市的楼宇之间点缀出了一幅美丽的山水画卷。1959年国庆节建成开放至今,长风公园承载着几代人的回忆。四、五年级的孩子们借此秋季研学的机会回到了祖辈、父辈儿时游玩的公园,体验了公园中保留的碰碰车、大摆锤、飞天轮椅等传统游乐项目。在高科技的游乐场馆蓬勃发展的今天,这样的设施渐渐淡出了我们的视野,但其实有玩伴在身旁,简单的活动也能够带来纯粹的快乐。
银锄湖滨秋色宜人,湖心岛屿错落。湖边孩子们漫步于桥梁之上,游走于亭台之间,湖上游船,湖畔游人,相映成趣。同学们不仅在美好的秋日里感受着自然,也在工作人员的引领下,深入了解了长风公园的历史与发展蓝图。
据工作人员介绍,公园将规划和推进一系列提升改造工程项目,以使其更好地融入日新月异的城市新景之中,同时满足当下市民的新需求与新理念。此次改造将拆除现状围墙及五处公园入口,梳理林下空间使得公园与城市空间无明显界限,推动城市与公园有机融合。特别吸引同学们注意的是黑松山的改造,黑松山将以“儿童友好”的视角重新设计“勇敢者道路”,为青少年提供20余种功能的复合型体能拓展场所。65岁的长风公园从历史中走来,也在时代的发展中接受着崭新的理念,拥抱着美好的明天。而所谓“创新驱动、设计引领、智造转型”的高质量发展模式也在这里向同学们展现出又一生动的注解。
本次秋季研学带领着学生们回望历史,同时了解了工业设计与城市建设的先进理念,学习了如何在保留历史的同时让发展更加符合时代的需求。我们也期待学生们用自己的智慧和才华,为未来的发展描绘一幅幅美好的蓝图。
文:陈腾,曹婷
图/视频:曹旻暄,四五年级老师们
编辑:罗聪
审核:陆路婷,沈晨荔,罗聪,Judah Kuhn