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小学段数学组｜G4-5学段数学周——探索数学魅力，启迪智慧成长

十一月 28,2024

　　枫丹柿红，露寒霜重，与十一月重逢，新冬可期。上海中学国际部浦西、浦东校区四五年级数学周拉开帷幕。孩子们走进数学的世界，在点滴生活中，在游戏与活动中，发现数学，体会数学之美。

G4：图表巧绘，模拟策划派对

　　在数学周，四年级学生化身数学探险家，穿梭于错综复杂的数独迷宫、紧张刺激的24点挑战以及引人入胜的逻辑谜题之间。欢声笑语间，他们不仅享受着数学乐趣，更在潜移默化之中磨砺了数感与思维力。







这些趣味横生的数学游戏，只是他们数学探索之旅的一段美妙序章。与此同时，学生们开始合力投入到新年派对的筹备中。他们首先设计并发布了问卷调查，收集宾客们对于派对纪念品、派对游戏以及时长等的偏好。接着，他们绘制了柱状图(Bar Graph)、线点图(line plot pictograph)等数据统计图，直观地呈现所收集的数据，通过对数据的分析与讨论，最终做出合理的决策。在周三，四年级学生身着充满数学元素的服装，以这种方式表达了对数学的热爱。同学们继续发挥创意，精心制作了一张张既富有创意又充满节日氛围的邀请海报，通过比例图规划了派对场馆的布局，并仔细计算了花费，确保所有活动都能在既定的时间和预算范围内顺利进行。





　　在活动中，学生们以团队的形式紧密合作，他们厘定职责，各司其职，各负其责，各展其才，以确保每一个任务的完成。冲突和不同的想法总是难免的，他们彼此耐心倾听，辩论观点，在相互理解的基础上用数字和逻辑互通有无。活动结束后，学生们还进行了一场认真的自我反思。他们既肯定了自己和团队的努力与成果，也总结了过程中的不足。


















G5：以身丈量，探寻世界之长

　　五年级的学生们也在数学周展开了一场别具一格的“发现之旅”。孩子们以一种全新的视角，重新定义着测量的艺术。他们不再拘泥于尺子与公式，而是将目光投向了自身与周遭的万物。他们双臂轻展，用以估算较大空间的尺寸；以线代尺，精细地测量曲面物件的周长。孩子们测量了教室里的物品，比如投影仪的高度，白板的面积，尽情享受探索的乐趣。他们还将目光投向亲爱的老师们，踮起脚尖，比对着自己和老师的身高线，感受着成长与差距的乐趣。







　　随着好奇心不断被激发，学生们掌握了更多间接测量的方式：比如利用镜面投影形成的相似三角形，估算走廊的高度；或以步长为单位，探索操场最外侧跑道的长度；或通过“数格子”的方法来估算浦西校区念慈湖的面积。同时，浦东校区的孩子们也满怀激情地踏入了老师们精心构建的“神秘岛屿”，展开了一场充满好奇与探索的测量之旅。























　　在这场别开生面的数学周活动中，学生们玩转数学，更在实践中深刻体会到了数学之美。回顾这段经历，学生们无不感慨万分。他们深刻体会到，数学不仅仅是书本上的公式与定理，更是生活中无处不在的智慧与力量。通过数学周的活动，他们学会了用数学的眼光去观察世界，用数学的方法去解决问题，更在实践中感受到了数学的魅力与无限可能。展望未来，他们将继续怀揣着对数学的热爱与敬畏，勇往直前，在数学的海洋中不断探索、不断前行。














文：周婕

图：张洁莹，四五年级数学组

编辑：罗聪

审核：葛旭媚，沈晨荔，罗聪，Judah, Kuhn