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高中生物组：千人千面—探究人体相对性状活动举办

三月 10,2025

　　千差万别的基因创造了各式各样的生物，也让每一个个体显得独一无二。探究基因和性状的关系，不仅可以揭示人体构成的奥秘，亦能帮助学生体悟自身的独特之处，增进自我了解。

　　2月27日至3月7日，10年级生物组各教学班陆续开展了“探究人体相对性状”的课堂活动，反响热烈。学科教师从7对不同的相对性状入手，引导同学们依次辨认自己的性状特征。同学们互相竖起大拇指，对比各自大拇指在形态上的差异。有的同学尝试着十指相扣，仔细感受交换顺序后双手感受的区别。通过这些性状的对比，同学们才发现自己与同学之间有着诸多的相似与不同之处。







　　在老师的引导下，同学们对班级同学的性状进行了汇总和统计。各组相对性状不同的频率分布令同学们啧啧称奇。



　　这次课堂活动不仅增进了同学们对自身特征的了解，也深化了同学们对基因与性状之间相互影响的理解。生物组将继续通过丰富多样的课堂活动，灵活运用教学资源，提升课堂内容的丰富性，激发学生的学习兴趣与知识理解。


（文：邓骁  图：高中生物组　　审稿：左乾）