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浦东校区四年级：从狗狗训练到科学理解——四年级学生的新发现

三月 26,2025

　　2025年3月20日，浦东校区四年级的学生们在PG课上迎来了一次特别的互动学习体验。作为“动物适应”主题课程的一部分，四年级老师们邀请了一位来自本地宠物店的训犬师，为学生们展示狗狗的训练过程和一些习得行为。这次活动不仅生动地诠释了行为适应的概念，还让学生们在轻松愉快的氛围中加深了对动物行为的理解。


　　在课堂上，训犬师带来了两只训练有素的狗狗，展示了它们如何通过训练掌握各种技能，如坐下、握手、跳跃和寻找物品等。学生们亲眼目睹了狗狗如何通过反复练习和奖励机制学习新行为，这正是行为适应的生动体现。训犬师还详细讲解了狗狗的感知能力、学习方式以及与人类互动的特点，帮助学生们从科学角度理解动物的行为模式。


　　活动中，学生们不仅认真观察，还积极参与互动。他们向训犬师提出了许多有趣的问题，例如“狗狗如何分辨不同的指令？”和“为什么有些狗狗学习得更快？”训犬师耐心解答了这些问题，并结合实际案例，让学生们更加深入地理解了动物行为适应的多样性和复杂性。

这次活动不仅让课堂学习变得更加生动有趣，还激发了学生们对动物科学的浓厚兴趣。通过亲眼观察和互动体验，学生们不仅巩固了课堂上学到的知识，还培养了观察力和批判性思维。


　　此次活动是学校PG课创新实践的一部分，旨在通过真实场景和互动体验，帮助学生将理论知识与实际生活相结合，同时促进他们的个人成长。未来，学校将继续探索更多类似的实践机会，让学生们在探索中学习，在体验中成长。





文：张洁莹                图：浦东校区四年级老师们            审核：罗聪