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浦西校区G6 | 践行时间管理 赋能成长之路——六年级"时间管理"主题德育活动

四月 1,2025

  为了进一步提升学生的品德品格教育，针对六年级学生的学习与生活特点，六年级老师们精心策划并实施了一系列以“时间管理”为主题的德育课程和活动。通过这些活动，旨在帮助学生们更好地理解时间的价值，掌握有效的时间管理技巧，从而促进个人全面发展。

  首先在青少年发展课上，老师们介绍了本次活动的主题及五个步骤：列出任务、设定优先级、任务分解、创建日程表以及消除电子产品等干扰因素。之后的学习过程分四周进行，每周都有一个特定主题。例如，第一周介绍时间管理的重要性，并学习如何列出任务；第二周聚焦于“避免多任务处理”，讲解了“时间区块”（Time Boxing）等工具的运用；后续两周则侧重于培养学生的组织能力及习惯养成。晨会课上，老师们详细介绍了这些方法，并鼓励学生们在日常生活中尝试运用。

  此外，“时间区块”作为家庭作业包的一部分，让学生们能够在家中进行实际操作，巩固课堂上学到的知识。同时，年级特别组织了两轮时间管理自测活动，让学生有机会检验自己的学习成果。鼓励学生们制作心得分享海报，并录制视频来展示自己在时间管理方面的成长与体会。各班还利用晨会课，让同学们分享实践经验、讨论遇到的困难和挑战。这种互动式的交流方式，不仅增强了学生们的参与感，也让他们从彼此的经验中学到了更多实用的技巧。

  家长们也积极参与到了此次活动中，他们填写了正面的反馈表，分享了自己的看法和感受。一位家长表示：“自从孩子参加了这个时间管理项目后，我们注意到他在家里的效率明显提高了，做作业不再拖延，还能主动安排时间进行阅读和其他兴趣活动。”另一位家长说：“这样的活动非常有意义，它不仅教会了孩子如何合理分配时间，还增强了他们的自律性和责任感，希望学校以后能多举办类似的活动。”

  作为此次活动的高潮及完美收尾，周五的年级集会上举行了隆重的颁奖仪式，每班评选出了两位“时间管理之星”。这不仅是对获奖同学努力的认可，也为其他同学树立了良好的榜样，激励大家在未来的学习生活中更加注重时间的有效利用。6-6 班的Yoyo和 6-9班的Emily同学作为获奖代表发言，她们表示通过这次活动，自己学会了如何高效地规划每一天的时间，不仅能更好地完成学业任务，还有更多时间去追求自己的兴趣爱好。感谢老师们的指导和同学们的支持，希望未来能继续优化自己的时间管理技巧，并与大家一起进步。

  通过这次丰富多彩的主题活动，六年级的学生们不仅学会了实用的时间管理技能，更培养了自我管理、积极向上的良好品质。相信这些宝贵的技能与品质将伴随他们度过充实而有意义的学习生涯，为未来的发展奠定坚实的基础。





  以下是各班获得“时间管理之星”的学生名单，恭喜各位获奖同学：


6（1）  Clarke，Catherine Ng

6（2）  Elaine，Angelina

6（3）  Julianna，Jason

6（4）  Liam，Amelia

6（5）  Chelsea，Julien

6（6）  Yoyo，Adrian

6（7）  Vincent，Qing

6（8）  Anna，Erin

6（9）  Emily，Michelle

6（10）  Kate，Ethan

6（11）  Ella，Vicky

6（12）  Ceci，Geoffrey


文：徐琛

图：六年级老师们

审核：吴文意，沈晨荔，罗聪