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浦西校区G1-3｜中国文化周：探古寻今，童心悦中华

四月 27,2025


　　春日融融，草木萌动，文化的清风也悄然吹进了上海中学国际部的课堂。在这个特别的四月，一到三年级迎来了主题鲜明、内容丰富的“中国文化周”。从宫廷建筑的瑰丽壮美，到节气轮转的四时韵律，再到盛唐诗篇的浪漫悠远，孩子们在一场场沉浸式的学习与探索中，跨越时空，走进中华文化的广阔天地。这一周，童心遇见历史，课堂连接传统，学习与想象齐飞，文化与智慧并行。


一年级：丹瓦金檐下，童心映华光

　　春风送暖，丹瓦金砖映日光，在这春意盎然的时节，一年级的小朋友们于本周隆重开启了“中国文化周”系列活动。四日活动，层层递进，带领同学们步入千年古国之心，云游紫禁之巅，共赏华夏瑰宝，品味宫廷余韵。

文化周首日，孩子们齐聚教室，在视频中穿越时空大门，一睹紫禁城之壮美。古老城墙、飞檐斗拱、金龙玉凤，每一帧画面皆引得小朋友惊叹连连。紧接着，扫码云游之旅拉开帷幕，孩子们化身“小小探秘家”，在“视听馆”与“紫禁城建筑里的秘密”中，探寻那藏于砖瓦间的智慧与传说。

　　周二，孩子们踏上“故宫人物通”与“故宫知识通”之旅，在人物与建筑之间穿梭探秘。他们通过视频资料，了解宫中人物的身份与故事，聆听过往回响，也细细品味故宫建筑中的匠心独运——为何屋顶有神兽列阵？为何宫殿色彩各异？一砖一瓦皆有讲究，一梁一柱尽显智慧。伴随核对题目与小组交流，孩子们的眼中闪烁着对古老文明的惊叹与敬意。

　　周四，课堂变戏台，小组配音活动妙趣横生。孩子们观看视频片段后展开短暂练习，便跃跃欲试地踏上“演绎之路”。一声声稚嫩而专注的台词，仿佛为历史画卷添上鲜活一笔。童真演绎，古音再现，笑语盈盈间，文化的种子悄然种下。

　　 周五，孩子们展开奇思妙想：“如果我有超能力穿越到故宫，我愿成为谁？”是飞檐走壁的小神兽，还是沉睡地宫的精美珍宝？抑或是宫中一位风采独具的人物？一幅幅图画，一段段故事，承载着孩子们对历史的理解与热爱。

　　此次中国文化周活动，不仅令孩子们走近了故宫，走近了历史，也让他们在参与中感受中华文化之美，体会传承之意。愿这些宝贵的文化印记，伴随他们在成长路上，生根、发芽、开花、结果。



二年级：四时轮转间，童心识节令

　　四时流转，草木知春。二年级的孩子们也迎来了别具韵味的“中国文化周”。一周的体验式课程，循着节气的脚步，串联起自然的脉络，唤醒了童心对四季更替的敏锐感知，也引领他们走近中华文化中蕴藏的生活智慧。

　　 文化周首日，孩子们在轻松有趣的氛围中，开启了节气探索之旅。老师们以童谣为引，短片为伴，带领大家了解二十四节气的名称、顺序与由来，探寻节气背后所蕴含的自然规律与农耕文化。听、看、说的互动学习中，孩子们不仅掌握了知识，更在欢声笑语中，点燃了对中国传统文化的好奇与兴趣。

　　次日，孩子们身着精心准备的传统服饰，步入“节气时光隧道”，亲手制作春日香囊。随香气弥漫，孩子们了解了香囊的用途与节气之间的联系，体会古人顺应时节、讲究养生的生活智慧。在一针一线中，文化悄然走入了心田。

　　春光正好，周三的课堂转至户外。孩子们踏春而行，亲近自然，感受春日里的节气变化。沿途，他们用眼睛观察新芽吐绿的枝头，用耳朵倾听小动物的呢喃，用心感受阳光与风的温度变化，体会四时更替与自然万物之间的默契呼应。

　　周四，孩子们化身“节气小小介绍员”，在课堂上自信展示自己的节气主题作品。绘画与文字交相辉映，古诗与讲解声情并茂。一幅幅作品，一段段讲解，仿佛把春夏秋冬的流转浓缩进了教室，也让同学们的自信与表达在这一刻熠熠生辉。

　　文化周的最后一天，孩子们迎来了一场妙趣横生的节气知识竞赛。小组合作、你问我答，课堂上掌声、笑声此起彼伏。孩子们在竞赛中巩固所学，提升协作，锻炼表达，也为本次文化之旅画上了圆满的句号。

　　这场节气的探索，已悄然在孩子们心中种下了一颗热爱传统文化的种子。愿他们在四季轮转之间，始终怀揣好奇，发现美、感受美、表达美，让文化的芬芳陪伴成长。



三年级：诗韵流转里，童心共盛唐

　　三年级的孩子们开启了一场别开生面的"诗韵之风"文化之旅。这一周，孩子们循着诗仙李白的足迹，在诗书画乐中体验盛唐气象，完成了一场穿越千年的文化对话。童声与诗韵共鸣，画笔与诗意共舞，孩子们在诗的世界里遇见了一个有血有肉的李白。

　　周一，通过前几周共读《李白和他的朋友们》系列图书，学生们早已对这位"谪仙人"的生平熟悉起来。孩子们分享对李白生平和诗歌的了解。通过地图标注、名句诵读等方式，他们追寻诗仙足迹，感受其笔下的壮丽山河。

　　周二的传统服饰日格外引人注目。孩子们身着汉服，共赴一场穿越时空的诗意邂逅。在老师的引导下，他们走近传统诗歌中的经典意象。家乡的月，漂泊的云，隐逸的山，不息的流水，尽在眼前。孩子们拿起画笔，描绘诗中意象。白云、明月、青山、流水在孩子们的画纸上生动呈现，诗歌中的意境变得触手可及。

　　周三，墨香染新绿，飞鸢逐诗行，趁着春日，孩子们与伙伴好友一起春游踏青、赏景，感受自然的诗意与美妙。

　　周四，教室里举办了一场别样的"诗友会"。学生们捧起了杜甫、孟浩然等李白好友的诗作，探索盛唐诗歌风貌。在对比阅读中，学习变得更加广博，更加有深度。

　　周五，诗词闯关将这一周推向高潮。小朋友们各显神通。或引经据典，将千古名篇娓娓道来；或文思泉涌，即兴创作妙趣横生。这场诗意的较量让经典文化在教室绽放异彩，也让每位参与者都有所收获。孩子们脸上洋溢着喜悦，为自己的的所学感到自豪。

　　看到课间仍有孩子自发围在一起品读诗句，老师们知道，这颗诗的种子，已经悄悄种在了孩子们的心田。或许在某个望月的夜晚，在某个登高的时刻，这些小小的心灵会突然懂得：原来这就是李白当年看到的美啊！


　　


　　随着文化周的圆满落幕，孩子们也完成了一次意义非凡的成长之旅。从紫禁城的金瓦飞檐，到节气轮转的自然奥秘，再到诗意盎然的盛唐意境，孩子们在一周的探寻与体验中，感受到了中华文化的深厚底蕴与独特魅力。愿孩子们在今后的学习旅途中，继续带着这份好奇与热爱，走进更广阔的世界，读懂更丰富的中国。


文：林妤，何艺欣，张湲婧

图：1-3年级各班班主任，李思颖

编辑：罗聪

审核：张怡，张炜，罗聪