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拥抱自然，挑战自我：上中国际九年级长兴岛生存体验之旅

六月 3,2025

　　五月二十八日，夏风微醺，绿荫如织. 在这初夏的蓬勃时节，上海中学国际部九年级的学生们满怀期待，乘着大巴驶离都市的繁华，奔赴长兴岛大自然的怀抱，参加两天生存体验之旅。

　　营地初探，绿野江畔。 长兴岛的自然课堂里，少年们以团队为名，开启领导力与生存技能的成长之旅。



热身活动

　　领队充满活力的指引如同号角，大家旋即汇入团队游戏的欢乐中。考验配合力的两人合作游戏率先登场，错落的口令与慌乱的动作碰撞出此起彼伏的笑声；随即，“按指令奔跑”点燃全场，奔跑、骤停、转向的身影让操场化为跃动的旋律；紧张刺激的“抓人游戏”更是将气氛推向高潮，追逐的风声里裹挟着惊呼与纯粹的欢畅。这些充满张力的游戏仿佛神奇的清泉，顷刻间洗净了长途颠簸的尘埃与疲惫。阳光下，一张张年轻的脸庞泛着兴奋的光泽，眼眸明亮，蓬勃的朝气重新焕发。心中是对即将开启的旅程的无限憧憬与雀跃。



生存体验正当时

　　接下来的活动均以小组为单位精彩展开，大家分别体验了考察地形判断和熟悉程度的“寻宝探秘”，锻炼团队凝聚力的自制“皮划艇”和团队游戏，以及考验耐力和小组合作的长兴岛徒步。

　　寻宝小组手持地图，在广阔的郊野公园里追逐着线索的踪迹。他们时而低头细察，时而驻足张望，充满热忱地四处寻觅指定的字母与物品。每当一件“宝贝”被发现，人群便爆发出热烈的欢呼，雀跃之情瞬间点燃了空气。纵然双脚已沾满疲惫，但揭开谜底、发现宝藏那一刻的纯粹喜悦，却是任何劳累都无法比拟的无上快乐。



　　自制“皮划艇”时，大家利用竹竿与皮圈构思他们的水上座驾。他们热烈讨论着：竹竿如何排列更稳固？扎带的捆绑位置与圈数该如何设计，才能确保承重安全？每一个细节都凝聚着集体的智慧。终于，自制“皮划艇”诞生了！成员们满怀兴奋地穿上救生衣，小心翼翼地登上这艘凝聚心血的“杰作”。小艇轻漾在清澈的溪流之上，水波温柔地托着他们，成功的喜悦也随着涟漪轻轻荡漾开来。



　　在凝聚力小游戏活动中，大家体验了多个精心设计的项目，深度锤炼团队协作与反应能力。例如，在“盲人击球”环节，蒙眼队员需完全依赖指令员的精准引导，搜寻地上的目标球并发起准确打击；在“智慧位移”挑战中，队员们则需洞悉全局，通过合理腾挪转移，使全组最终达成特定的站位要求；还有“圆圈追逐”游戏，大家围成一圈，按照指令逃避“追赶”。活动精彩纷呈，笑声此起彼伏。阳光下，大家奋力奔跑，尽情欢笑，在挥洒汗水的协作中感受纯粹的快乐，团队精神也在这一刻熠熠生辉。



　　徒步小分队在聆听了教练关于徒步的注意事项后，开始穿行于自然画卷之中：踏过清澈见底的潺潺溪流，漫步开阔平坦的林荫步道，走过炊烟袅袅的静谧古村，穿梭在高耸入云、阳光斑驳的杉木林间。每一步前行，都深深浸润在泥土的芬芳、草木的清新与淳朴的田野气息之中。



玩得好也要吃得好睡得好

　　除了精彩纷呈的活动，这两日时光里，大家还亲身体验了野炊的烟火气与搭建帐篷的协作乐趣。首日晚餐便是团队合作的成果：各小组领到小锅和食材，选定一方天地便热火朝天地忙碌起来。“水要多加些！”“等水沸腾了再下面！”……现场交织着洗菜声、切菜声、锅铲碰撞声与热切的交流声。不一会儿，诱人的香气便四散飘溢。小组成员们纷纷拿起碗筷，心满意足地品尝起自己的劳动果实。“老师，尝尝我们的手艺吧，特别香！”不时有同学端着精心烹制的菜肴，带着几分自豪前来“献宝”。



　　搭建帐篷的环节同样妙趣横生。两人一组的同学们，依据清晰的指导手册，立刻投入到默契的配合中。一个负责辨认部件、理清支架，另一个则麻利地铺展帐布、找准位置。无需过多言语，“这根杆递我”、“那边角拉紧”的简短交流中，透着十足的效率。你扶杆来我系绳，相互协作，调整角度，伴随着支架入扣的清脆“咔哒”声和帐布拉紧的簌簌响动，一顶顶小巧而结实的帐篷便迅速而有序地“生长”起来，稳稳地扎根在营地上，成了各自专属的温馨小天地。



　　短暂却丰盈的两天一夜，宛如推开一扇新世界的大门，让学生们暂时告别熟悉的教室，在广袤无垠的天地间呼吸、奔跑、探索。这不仅仅是一次简单的出游，更是一场沉浸式的学习与蜕变。他们亲手触摸生活的肌理：生火做饭，搭建庇护之所，在协作中掌握生存的智慧；更在彼此扶持间，真切体味到同伴情谊的温度——那双在你疲惫时伸出的援手，那句在你气馁时响起的鼓励，那份共同完成目标后相视而笑的默契。这方广阔的课堂，以大地为席，以星河为幕，教会学生们的，是书本之外、受益终生的坚韧、互助与对生活的热爱。


（文： 9(9) Lola, 9(9) Victor, 9(6) Felicity, 9(6) Xiaoxiao   图： 9年级   指导老师：俞丽佳   审稿：顾颖，沈晨荔）