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探索兴趣，激发潜能：十年级m3课程项目展示

六月 10,2025

　　本学期，学校开设了涵盖艺术、科技、人文、体育等多个领域的m3课程，旨在帮助每位学生发现兴趣、发挥所长，为未来参与更多STEAM及其他学术活动奠定坚实基础。

　　在声乐训练与艺术歌曲演唱课程中，学生们通过系统的声音训练和舞台实践，提升了音乐素养与表达能力。不少同学首次尝试独唱与合唱表演，在一次次练习中收获了自信与成就感。


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　　GT-Racing与FTC/FRC等工程类课程，则吸引了一群热爱机械设计的学生。他们亲手参与机器人结构设计与程序调试，在团队协作中锻炼了解决实际问题的能力，也为未来参加各类科技创新赛事打下了坚实基础。



　　面对数字时代的挑战，财商课程引导学生理解金融逻辑与投资思维，通过数据分析与统计学方法，分析公司财务报表背后的不良资产配置，提升他们在现实生活中的经济决策能力；而社交媒体与青年文化课程则从社会学视角出发，带领学生分析网络现象与流行趋势，增强媒介素养与批判性思维。



　　3D 打印与设计类课程将技术与艺术融合，让学生体验从构想到建模再到打印的全过程，激发他们的空间想象力与创造力。古陶瓷保护与修复、瓷釉与化学等课程，巧妙结合化学知识与传统陶瓷工艺，使学生在动手实验中理解釉料配比与烧制原理，同时让学生近距离接触文化遗产，在实践中提升文物保护意识与历史责任感。





　　游戏开发设计课程引导学生使用Unity引擎开发小游戏，锻炼他们的逻辑思维与数字技能。舞龙课程作为一项传统体育项目，增强了学生身体协调与团队配合意识，也让传统文化焕发新的活力。


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　　通过一学年在m3课程项目上的学习拓展，学生们不仅在课堂上积极参与、勇于尝试，更开始主动规划未来的学术目标与发展方向。在不久的将来，我们期待看到更多学生在m3课程的引领下，找到属于自己的成长路径，带着好奇心、创造力与坚定信念，走向更广阔的舞台。


（文/图：高中科技指导办公室　　编辑：何天舟　　审稿：左乾）