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浦东校区G3｜成长课：礼仪星球大巡游，文明探索新旅程

九月 30,2025

　　“欢迎来到礼仪星球！”这不是科幻电影的预告，而是浦东校区三年级礼仪课程的开幕口号。自本学期起，每周五的成长课上，孩子们将化身“礼仪小卫士”，开启一场别开生面的文明礼仪探索之旅。



情境化学习：让礼仪教育不再说教

　　“礼仪星球大巡游”课程采用情境式教学模式，将抽象的礼仪规范转化为具体有趣的“星球任务”。在15分钟的课程中，学生们将通过诵读礼仪公约、表演情景短剧和绘制礼仪故事三大环节，沉浸式学习日常礼仪。

　　孩子们的学习热情高涨。比如学习“如何礼貌地寻求帮助”，孩子们不是被动地听讲，而是通过扮演遇到困难的外星人和热心提供帮助的地球人，在表演中自然掌握“请”、“谢谢”等礼貌用语的使用场景。

内容贴近生活：培养全球公民文明素养

　　课程内容聚焦学生日常生活中的真实情境：如何礼貌地开启与他人的谈话、如何向师长问好、如何与同学分享物品……每个主题都源自孩子们经常遇到的实际问题。通过生动有趣的情境设置，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握基本的社交礼仪规范。

　　课后孩子们仍旧围着老师，忍不住分享道：“我最喜欢演小品了，上次我扮演了一个不小心碰到别人后主动道歉的太空人，现在我每天都能用到课堂上学到的礼仪知识！”

多元教学方式：让礼仪知识内化入心

　　课程采用多种形式的教学方法：读一读——通过朗朗上口的礼仪规范，帮助孩子记忆；演一演——通过角色扮演和情景再现，唤起孩子的同理心；画一画——通过绘制礼仪小故事，巩固所学知识并发挥创造力。短短15分钟的课程，孩子们总是意犹未尽，翘首期盼下节课的到来。 





　　目前，浦东三年级学生已经完成两次礼仪课程的学习。老师们观察到孩子们在潜移默化中改善着自己的言行举止。当这场持续一学期的“大巡游”结束时，孩子们将获得专属的“礼仪星球通行证”，记录他们在课程中的成长与收获。就让我们共同期待这些小公民在“礼仪星球”的巡游中，收获受益终身的文明素养与社交能力！


（文：崔文娟      图：崔文娟，江沈舒      审稿：吴晓冬，吴世予，Parker Louie）