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国际部高中段“高立意＋高互动”公开课周圆满落幕

十二月 1,2025

　　2025年11月24日至28日，上海中学国际部高中段成功举办了校级公开课周。本次活动以“高立意＋高互动”为主题，全学科共 9 位教师倾情开课，覆盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、心理、计算机等全部高中学科，高中部全体教师积极注册听课、深度评课，累计听课人次超过170次，跨学科观摩比例高达65%，充分展现了国际部教师团队的专业热情与集体成长力。

　　本次公开课不仅是单纯的技能展示，而是将“高互动”真正指向学科本质与学生可迁移素养的培育。每位开课教师都以极高的教育立意，带领学生从“记住知识”走向“像学科专家一样思考”：



• 历史课《君士坦丁堡的陷落》：培养历史素养与可迁移的分析能力，同时强化数字伦理素养

• 心理课《加工深度：我们为什么会记住》：学生亲身体验浅层与深层编码，真正把心理学变成自己的学习策略

• 英语课《比较文学》：跨文本解读文学、手法与视觉工艺，训练清晰而有说服力的表达

• 生物课《神经信号传导》：超越死记硬背，让学生像科学家一样评估信息、理解发现过程



• 中文课《英雄七十二变：哪吒形象变迁背后的文化源流与情感机制》：以哪吒的叛逆与成长，连接传统文化与当代青少年自我认同

• 数学课《探索四边形的“骨架”——对角线》：完整经历“观察→发现→猜想→证明”，领悟数学探索的“一般到特殊、特殊到一般”

• 物理课《熵与热力学第二定律》：从一条物理定律升华为“时间的箭头”，帮助学生建立动态演化的宇宙观

• 化学课《元素周期律》：以AI为媒介，重塑学习方式，最终回归对人类思维主体性与创造力的坚守

• 计算机课《设计UML图》：深度融合AI Agent开发与面向对象设计，让学生看见AI的推理过程，培养技术与反思并重的AI素养


　　一堂堂课既有思想的深度，又有课堂的温度；既有热烈的互动，又有严谨的学科推进。听课教师们在课后评课中频频表示：“原来‘高互动’不是热闹，而是把学生的思维真正推向高处”“这些课让我重新思考自己学科的本质”。

　　公开课周虽已落幕，但“高立意＋高互动”的追求永不止步。感谢每一位开课教师的倾情投入，感谢全体教师的积极参与和真诚反馈。让我们继续在日常课堂中践行本次公开课周的理念，共同打造更多既有学科深度又有育人温度的精彩课堂！


（文/图：高中教师中心）