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初中科学组：知行合一探奥秘，实验课堂见“心弦”
一月 4,2026
12月29日，在系统学习人体循环系统与心脏结构后，七年级学生开展了一次生动而深刻的心脏解剖实践课。同学们在亲手操作中探索生命奥秘，真正体会到知行合一的学习之趣。
实验过程中，在老师的细致指导下，同学们认真观察、动手解剖，清晰认识了心脏的四个腔室、瓣膜结构及相连血管。更令人惊喜的是，大家亲眼见到了课本中未曾详述、却常在文学作品中被提及的“心弦”——即心脏内的腱索。这一发现，瞬间将理性科学与感性文学相连，课堂里响起阵阵惊叹与热烈的讨论。
本次实验不仅是一节成功的科学实践课，更是一次生动的跨学科启蒙。未来，教研组将继续开展各类实践活动，引导学生在亲手探索中感悟科学之真与生命之美，全面提升综合素养。
（文：胡荣章 图：胡荣章 审稿：吴世予，Judah Kuhn）