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浦西&浦东G5｜探雨林万象，塑微缩乾坤——亚马逊雨林地理课题项目

一月 7,2026

12月，上海中学国际部五年级学生通过一个以探究为导向的地理课题项目，生动呈现了亚马逊雨林这一重要生态系统。该项目与第二单元：南美洲课程紧密结合，自 12 月 3 日启动，学生在学习有关自然环境的学科知识的同时，全面提升了研究能力、创造力与合作意识。

本次课题项目由两个相互关联的部分组成：

· 个人研究报告
每位学生选择并深入研究雨林的一个层级——突生层、林冠层、下木层或林地层。学生围绕该层级的主要特征、动物适应性以及人与环境的相互作用展开研究，并通过查阅资料、收集图片证据和条理清晰的书面表述来支持观点，充分展示了扎实的研究与写作能力。

· 小组合作模型或海报
学生以小组形式，将个人研究成果整合，制作出创意十足且信息准确的雨林分层模型或海报。每件作品中都清晰标注了四个雨林层级，并呈现出关键事实以及各层典型的动植物，体现了良好的团队协作、问题解决能力和设计思维。

课题项目于12月31日以一场沉浸式“亚马逊雨林成果展”圆满落幕。学生们展示出本组的制作成品，并有序参观同伴的课题项目成果，研读相关内容，学习雨林不同层级的知识。借助结构化的《实地考察记录表》，及时记录新的收获、有趣的发现以及由此引发的思考与疑问。这场展览从而超越单纯的成果展示，成为一个真正的共享学习空间，实现了知识与思维的双重流动。

教师们也参与其中，投票评选出“最具创意作品”和“最具信息量作品”，为学生提供真实的学习受众，并对他们的努力与成果给予肯定。

亚马逊雨林课题项目充分展现了五年级学生在批判性思考、有效合作与自信表达方面的成长。通过这一学习体验，学生不仅加深了对南美洲的理解，也培养了地理学习中至关重要的探究精神与全球视野。



























（文：Jack Vincent，朱宇彤    图：曹旻暄    审稿：陆路婷，吴晓冬，吴世予）