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虹口校区 | 从课堂到职场：一场充满启发的职业探索之旅

一月 12,2026

     一、从好奇开始：为什么小学需要职业启蒙

　　职业意识的萌芽，始于孩子对世界的好奇、对未来的想象，以及与真实生活的一次次连接。虹口校区相信，在小学阶段开展职业启蒙教育，能帮助孩子们在探索中看见学习的意义——理解课堂知识与真实世界的联系；更能让他们在体验中种下梦想的种子，开始想象自己未来无限的可能性。


二、从身边学起：家长职业分享进课堂

　　在走出校园、实地探访之前，我们邀请来自不同职业领域的家长志愿者走进课堂，用生动有趣、贴近孩子理解的方式，分享他们的工作故事。这些分享像一扇扇窗，让孩子们看见了职业世界的丰富与多彩，也为后续的实地探索奠定了生动而温暖的基础。


一年级

　　一年级的小朋友们依据自身兴趣，从“大学老师”与“可持续发展专家”两个职业主题里挑选其一进行探索。

　　在“团队合作小秘密”主题中，1-1班的Jasper妈妈为孩子们揭开了大学老师工作的神秘面纱，还传授了团队合作的秘诀。在她的引导下，孩子们摇身一变成为小小研究员，先了解大学老师的工作和研究日常，接着一起参与“火星救援”“传话挑战”等有趣的团队小游戏。在欢乐的互动游戏里，孩子们不仅对大学老师这个职业有了更深刻的认识，还学会了合作与探究的小妙招。活动结束时，每个参与的小朋友都收到了一份贴心的小礼物。



　　而在“小小行动家，改变大世界”主题里，1-2班的Mia妈妈作为可持续发展专家，以趣味互动的方式，带领孩子们走进联合国17个可持续发展目标（SDGs）的奇妙世界。她用趣味视频开场，结合自己工作中的真实体验和照片，深入浅出地讲解了清洁能源、零饥饿、生物多样性等与日常生活紧密相连的主题。还通过“少吃一块牛肉如何保护森林？”“旧玩具书籍交换如何减少浪费？”等生动案例，激发孩子们对全球议题的关注和实践热情。活动最后，孩子们热烈讨论并分享了自己对各个议题的理解，还收获了可爱的贴纸。



二年级

　　二年级的同学则踏上了一段融合香气奥秘与芯片科技的探索之旅。大家根据个人兴趣，自主选择了“调香师”或“半导体制造”主题，在生动的讲解与亲手实践中，初次叩开了职业世界的大门。

　　在2-1班Baobao妈妈的调香师课堂里，孩子们认识了香气的多元来源：既有玫瑰、茉莉等花朵的自然芬芳，也有橙子、苹果等水果的清新甜香，甚至还了解到麝香等来自动物的珍贵香料。大家也学习到，如今科学家能通过化学反应与生物发酵技术，更环保、友善地获取香味分子。这些如同“隐形小精灵”般的香气成分，在溶剂的激发下，能营造出怡人的氛围。课堂的高潮是动手调配香水环节——同学们小心翼翼地用滴管将2毫升香料分子与8毫升溶剂混合，制作出一瓶瓶独一无二的“会呼吸的礼物”，准备送给妈妈，与家人共享香气带来的愉悦。



　　与此同时，在2-1班Ryan爸爸带来的半导体制造课堂上，同学们初次认识了集成电路，也就是我们常说的“芯片”。他们了解到，晶体管作为芯片的核心组件，其重要性好比动植物体内的细胞。芯片的结构比病毒还要微小，单颗芯片上集成的晶体管数量甚至超过全球人口的十倍，而如此精密的制造过程必须在高度洁净的室内完成。通过浅显易懂的讲解，同学们明白了半导体是现代生活的核心，支撑着手机、汽车等各类电子设备的运转。随后的“印章游戏”“寻找微小错误”及趣味问答环节，更让孩子们在玩乐中深化了对芯片制造的理解。



三年级

　　三年级的同学们更走进科技前沿，展开了一场未来感十足的对话。围绕“芯片制造”与“AI产品设计师”这两大主题，他们在本次职业周中体验了一场融合惊奇与启发的科技探索。

　　3-1班的Beya爸爸以“我们的眼睛如何被‘欺骗’”为主题，带领同学们走进显示技术与芯片的神奇世界。通过视觉错觉图片、阴影色块、魔方色块等趣味视觉游戏，同学们惊叹于图像竟然是由无数微小点阵构成，就像显微镜下的手机屏幕一样。大家还了解到，动画片的原理其实是“视觉残留”，而芯片正是利用人眼容易被“欺骗”的特性，创造出我们所见的一切画面。这场讲座不仅揭开了科技的面纱，更在孩子们心中种下了探索科学的种子。



　　随后，3-2班的Ian Zeng妈妈则带来了充满互动与想象的AI主题分享。她以通俗易懂的方式解释了人工智能的定义：像人一样看、听、对话、理解与学习。同学们通过互动游戏，体验了AI如何通过摄像头识别信封、鞋子、桌子等物品；还学习了如何用AI将喜欢的图片变成动画。最令人兴奋的是，大家现场观看了机器人如何通过识别小朋友的动作进行模仿，并与机器人进行了生动对话。这场讲座不仅展示了科技的温度，更让孩子们感受到：AI不仅是工具，更是能理解与支持人类创意的伙伴。



 三、走进真实职场：城市职业探访之旅

　　同一周，学生们走出校园，亲身走进职场现场，将课堂所学与真实世界紧密相连。


一年级

　　一年级全体同学化身“小小银行家”，走进浦东陆家嘴平安银行，开启了一场充实有趣的金融探秘之旅。在银行工作人员的带领下，孩子们参观了明亮的大厅与忙碌的办公区域，认识了ATM机等银行设备，了解了银行人员的日常工作。



　　在私人银行中心，一场生动的讲座让孩子们明白了银行为何能安全保管每个人的存款。丰富的互动问答环节中，一颗颗好奇心被点亮，金融知识的种子也悄悄在心中萌芽。







　　活动尾声，每位同学都获得了平安银行颁发的“小小银行家”证书。回到学校后，大家认真完成了回顾与反思，总结这一周职业发展学习的收获。有小朋友说，最感兴趣的是参观ATM机；也有孩子写下心愿，希望未来也能在银行工作。充满趣味的体验，让每位同学都感到受益匪浅。



二年级

　　继香气与半导体的探索之后，二年级的同学们继续他们的职业世界初探之旅，走进了上海音乐厅这一艺术殿堂。在这里，他们从另一个维度感知了专业工作的魅力。



　　探访伊始，向导讲述了音乐厅的悠久历史，让孩子们感受文化底蕴。进入主演奏厅，向导介绍不仅介绍了座位“左单右双”的排布规律，教会大家快速找座的小技巧，还科普了音罩如何优化音响效果。厅内“海上蓝”座椅与地毯的典雅配色，也给孩子们留下了深刻印象。



　　随后，学生们走进古琴介绍走廊，了解古琴的历史与独特的简字谱；登上二楼观众席，仰望着璀璨的金色穹顶，无不为其宏伟设计而惊叹。探访还延伸至地下厅和南厅，地下厅墙面上的四叶草装饰与特殊的回音棉激发了孩子们的好奇与讨论；往返途中，墙上的爵士乐演奏者画像更引发了互动热潮，大家踊跃猜测音乐类型，气氛热烈。





　　活动结束后，同学们在回顾中纷纷写下自己的收获。不少孩子仍对“香香的世界”念念不忘，表达了对学习化学的期待；有人意识到半导体与芯片在现代生活中的重要性；还有人第一次深入了解音乐厅的历史，对金色穹顶充满好奇——一颗热爱音乐与建筑艺术的种子，正在心中悄悄萌芽。



三年级

　　在前沿科技职业分享的启发下，三年级学生走进了著名的AI企业——商汤科技，亲身体验了一场充满科幻感的“AI创想家”之旅。



　　在AI创想课堂中，同学们化身“星核守护者”，在沉浸式故事中团队协作，完成三大AI挑战：AI猜画：你画我猜，AI实时识别并猜出物体名称； AI联想消除：输入词语，AI识别相关词并消除“词语砖块”；影子涂鸦挑战：摄像头识别学生动作，实时生成涂鸦图像，让大家猜一猜画的是什么。在互动中，同学们不仅玩得开心，更理解了AI是如何通过数据学习、识别并响应人类的指令。



　　在商汤智慧楼宇中，同学们亲眼见到了AI技术如何融入日常生活：人脸识别门禁、24小时无人便利店、AR增强现实导航……科技不再是遥不可及的概念，而是就在身边、触手可及的智能助手。



　　在AI体验中心，同学们全面了解了人工智能在医疗、艺术、城市管理、自动驾驶等领域的应用。大家还与AI产品亲密互动：和“元萝卜”AI下棋、用AI生成风格写真、与数字人对话、体验“千问”智能问答系统……在惊叹与欢笑中，真实感受到科技如何让生活更美好。





　　活动结束后，同学们在反思报告中这样写道：“最让我惊讶的是，AI也会’思考’，它读了无数资料，在回答前不断尝试优化。”“要成为AI工程师，不仅要有技术，还要有好奇心、观察力和耐心。”“我将来想设计AI机器人，帮助人们的日常生活。”“我想用AI技术解决更多问题，让世界变得更好。”

　　这场从课堂延伸到企业的科技探索，不仅拓宽了孩子们的视野，更在他们心中点燃了创新与探索的火种。从理解原理到触摸应用，三年级同学们正以好奇与热情，一步步走近未来，拥抱智能世界。


四、从听到见：让学习真正发生

　　当职业讲座与实地参访相遇，学习便跨越了课堂的边界，成为一段看得见、摸得着的真实体验。

　　在走进银行、音乐厅、科技公司之前，学生们已通过家长分享建立起对职业的初步认知。他们带着好奇与问题出发，在真实的场景中观察、提问、动手尝试——在平安银行，他们不只是看到ATM机，更理解了它背后的金融系统；在上海音乐厅，他们不只坐在“海上蓝”座椅上，更感受了声音与建筑的共鸣；在商汤科技，他们不只与AI互动，更体验了科技如何学习、思考与创造。

　　这种“从听到见”的历程，让知识不再停留在书本，而是化为真切的体验与思考。职业探索，也因此成为一段充满启发的成长之旅——在观察中学习，在提问中理解，在实践中扎根。







五、感恩与展望

　　衷心感谢所有参与本次职业周的家长志愿者们——你们用专业的知识与宝贵的时间，为孩子们打开了真实职业世界的一扇扇窗；也感谢所有协助联系、支持参访的家长们，是你们让这段从课堂走向职场的探索之旅成为可能。



　　我们始终相信，职业探索的真正意义，不在于指引孩子过早锚定某个职业方向，而在于帮助他们看见未来的无限可能——在银行柜台后看见诚信与责任，在音乐厅穹顶下听见艺术与坚持，在科技屏幕前触摸创新与想象。

　　从好奇到体验，从梦想到可能——这场关于成长与未来的旅程，其实，才刚刚开始。







（文：康倪娜、贾丰璠、杨卿伽      图：吴诗佳、朱懿琳      审稿：朱丹，吴世予）