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浦西校区G4-5｜探秘生命图谱，解码万物本源——浦西四五年级科技周

一月 13,2026

　　岁寒不减求知热，辞旧更启探新程。1月5日-9日，上海中学国际部浦西校区四五年级以“探秘生命图谱，解码万物本源”为主题，成功举办了一场贯穿课堂内外、融合理论与实践的多维科技探索盛会。从日常课堂的深度研习到嘉年华的集中展示，同学们在观察、实践与创造中，亲身体验科学探索的乐趣，感悟生命与自然的奥秘。


第一篇章：课堂寻源·解码科学之本

　　科技周的探索之旅，早从周一的科学课堂便已开启。同学们从日常实验出发，逐步揭开万物运行的基本规律。



　　周一，五年级学生通过配制不同浓度的盐溶液并加入色素，创造出绚丽的分层效果。这不仅是视觉盛宴，更是对“密度”这一物质基本属性的生动解读。



　　周二，四年级同学聆听了张宁老师带来的《蝶蛾多样性》专题讲座。张老师不仅通过大量图片实例，生动展示了蝶蛾的外形差异、生活习性与生存环境，还以自身从标本收集到全球文创项目开发的经历，向同学们诠释了如何将对生命的热爱，转化为持续探索与创新的动力。



　　周三的科学课上，四年级同学们尝试用各类水果制作电池。在一次次的电极调整与水果更换中，他们最终成功点亮二极管——那一声欢呼，正是对“化学能转化为电能”这一科学原理最直接的喝彩。



　　周五，五年级学生化身“古生物复原师”，运用超轻黏土亲手制作化石模型。在塑形与雕琢的过程中，他们触摸的是时间的痕迹，理解的是生命演化的无声语言。



第二篇章：嘉年华绽放·共创探索之景

　　当课堂积累的热情达到顶峰，周四下午，科技嘉年华正式启幕。西区食堂变身为科学与创意交汇的实景乐园，项目式学习团队、学生社团、校外专家、家长志愿者以及学生自主课题齐聚一堂，共同呈现出一场互动性强、内容丰富的科技盛宴。同学们手持“科学护照”，穿梭于各个展区，在动手体验与交流互动中感受探索的愉悦。



　　学生自主课题展示区如同一片生机勃勃的“科学市集”，六十个展位各放异彩，生动展现了同学们从兴趣出发、自主探究的实践热情与创造活力。展区内容不仅涵盖机器人编程、趣味电路设计、静电实验等经典科技主题，更延伸至环保实践类的“变废为宝”、融合运动与物理的“特技小车”、聚焦能量转换的交互实验，以及实现智能清扫的“智扫小将”等项目。每一个展台背后，都是一个由学生全程主导的小型研究课题，他们在讲解与演示中，不仅分享科学知识，更传递着属于学生们积极的探索精神。



　　作为校外专家团队的重要组成部分，华东师范大学标本馆、上海植物园与科技馆的老师们为科技节带来了体系化的实践课堂。华东师范大学标本馆的展位利用显微镜探秘微观世界的发现，并陈列了珍贵的生物标本以及精心制作的校园昆虫与鸟类图册，为参观者系统梳理了一场从微观到宏观的自然探索之旅。上海植物园的研究员们带领学生从“识别国宝植物”，“解锁生存冷知识”到“绘制保护蓝图”，通过互动挑战、问答与创作，完成了一场深度而生动的植物保育意识启蒙。科技馆的老师们则是在一次次起飞、下落与翻转的实验操作中，逐步为同学们揭开了升力的产生与飞行稳定背后的科学规律。



　　家长志愿者的展位前同样人头攒动：AI眼镜的应用让同学们穿梭于虚拟与现实之间，“微生物、大世界”展区则通过显微观察揭示微观生命的奇妙生态，而3D打印技术现场演示则让抽象的数字模型变为触手可及的现实——这些前沿科技动态在家长们的生动讲解中，化作一扇扇通向未来的窗口。



　　在DIY互动体验区，科学不再是书本上静止的文字与图片，而是化作了指尖可触、动手可创的鲜活体验。同学们在这里不止于听讲解、看演示，更通过亲手制作将抽象原理转化为具象认知：焊接组装一枚会发光的兔子形状电子徽章，从中理解基础电路的运行逻辑；搭配水草砂石构建生态瓶，直接观察微型生态系统的平衡之美；调配研磨中草药、巧制香囊，以此感受传统智慧与现代科学的交融；小心翼翼制作昆虫标本，在方寸之间探秘生命形态的精妙构造……每一次动手，都是一次对科学原理的主动解构与重建。



　　与此同时，首次亮相的图书馆Z Space虚拟现实体验站，更将学习维度从平面推向立体。书本上二维的细胞结构、骨骼系统瞬间“立”了起来——指尖轻触即可旋转放大，拖拽拆解便能透视层次，那些曾停留在想象里的生物构造，此刻成为可360度观察、可交互操作的动态模型。这种沉浸式的探索，让知识的吸收不再被动，而是在惊叹与互动中自然生长。



　　学段各类科技社团的展位同样吸引着同学们的踊跃参与。在这里，他们既可在“自然笔记”社团的引导下静心观察植物的纹理与生长，用画笔记录生命的细节；也能在机器人社团展台前专注编程，指挥机器狗灵活执行指令；更能在无人机试飞区亲手操作，体验腾空、转向与平稳降落的操控乐趣。同学们在自然观察与智能操控的交汇中自由探索，悄然建立起人与科技、与自然之间的生动对话。



　　初中部Science Academy的学长学姐们也热情来到现场。他们不仅带来精心设计的科学项目，更以生动的演示、清晰的讲解和始终如一的耐心，引导学弟学妹们动手尝试、思考提问。无论是电路连接中的细节调整，还是编程逻辑的逐步推演，他们总是不厌其烦地解答每一个好奇的眼神。这份温暖的传承，也成为了四五年级学生探索旅程中最特殊的组成部分。



　　更值得一提的是四五年级课外科学实践活动团队的集中展示。早在三个月前，五支学生团队在老师带领下，分别前往雨蛙生态农场、植物园、标本馆等多处实践基地，开展了系统性的校外科学考察。在田野与展馆中，同学们学习了如何实地记录、采集数据、完成课题等，将书本知识转化为了真实的探究体验。嘉年华当天，这些团队带着扎实的实践成果精彩亮相。他们通过自制的视频短片、图文并茂的海报以及生动的现场讲解，自信地分享在自然中观察到的生命规律、在标本前感悟到的演化历程。展位前吸引了许多同学驻足交流，一问一答间，科学的种子在对话中悄然萌发。这段从秋天延续至今的实践与展示，不仅锻炼了学生的研究能力，更让他们成为科学的讲述者与传播者。



　　与此同时，报告厅分会场也迎来了一位特别的“城市守护者”——上海申通地铁集团的张雅高级工程师。她没有使用复杂的术语，而是像讲故事一样，为同学们揭开了地铁安全运行的“魔法机关”：什么是让列车不会追尾的“闭塞技术”？什么是确保道岔正确转动的“联锁系统”？通过生动的比喻和动画演示，她让这些藏在隧道里的“隐形交通指挥官”清晰可见。同学们纷纷恍然大悟：原来每一趟习以为常的出行，背后都蕴藏着一场由科技精密编排的安全协奏曲，默默守护着这座城市的每一次出发与抵达。



尾声：探索不息·科学常新

　　为期五天的科技周虽已落幕，但活动中点燃的好奇心、培养的动手能力与激发的探索热情，将在同学们心中持续生长。从解码一个科学原理到完成一项科技创作，从理解一种生命形态到思考一类社会应用——每一步，都是年轻思维在科学道路上的扎实印记，也是“探秘生命图谱，解码万物本源”这一主题在学生们成长历程中的生动延续。







（文：周慧，王靖怡    图：曹旻暄，老师们    审稿：陆路婷，吴世予）